Question

15．學生面臨重要考試時，可能因焦慮、緊張而心跳、呼吸加快等．下圖為該過程的部分調節(jié)示意圖．請結合所學知識，據圖回答下列問題：

（1）圖中的①是促甲狀腺激素釋放激素．甲狀腺激素作用的靶細胞是幾乎全身細胞．當血液中的甲狀腺激素增加到一定濃度時，會對垂體和下丘腦的活動起抑制作用．
（2）圖中的a是傳入神經，將興奮傳至大腦皮層的言語區(qū)（或語言中樞）時，可對試卷的文字進行分析．
（3）當考試太緊張時，呼吸會加快，此過程的調節(jié)方式是神經調節(jié)，參與的大腦皮層和脊髓中，有大量的神經細胞，在相鄰的神經細胞間隙存在的液體是組織液（或組織間隙液）．
（4）考試結束后依然興奮，并不立即恢復靜，是因為體液調節(jié)具有作用時間長的特點．

Answer 1

分析 分析圖示，a表示傳入神經，b表示傳出神經，①表示促甲狀腺激素釋放激素，②表示促甲狀腺激素．腎上腺分泌腎上腺素，腎上腺素能促進心跳加快等，甲狀腺激素能促進代謝等．

解答 解：（1）圖中的①是促甲狀腺激素釋放激素．甲狀腺激素作用的靶細胞是幾乎全身細胞．當血液中的甲狀腺激素增加到一定濃度時，會對垂體和下丘腦的活動起抑制作用．
（2）圖中的a是傳入神經，將興奮傳至大腦皮層的言語區(qū)時，可對試卷的文字進行分析．
（3）當考試太緊張時，呼吸會加快，此過程的調節(jié)方式是神經調節(jié)，參與的大腦皮層和脊髓中，有大量的神經細胞，在相鄰的神經細胞間隙存在的液體是組織液（或組織間隙液）．
（4）考試結束后依然興奮，并不立即恢復靜，是因為體液調節(jié)具有作用時間長的特點．
故答案為：
（1）促甲狀腺激素釋放激素    幾乎全身細胞（回答全身細胞即給分）    抑制
（2）傳入神經   言語區(qū)（或語言中樞，答神經中樞不給分）
（3）神經調節(jié)    組織液（或組織間隙液）
（4）作用時間長

點評 本題主要考查神經調節(jié)和體液調節(jié)的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷，難度適中．