10.以下對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),正確的是(  )
A.能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的渠道都是食物鏈(網(wǎng))
B.倡導(dǎo)低碳生活有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
C.雄鳥(niǎo)的“求偶炫耀”是一種物理信息
D.某些動(dòng)物身上的特殊顏色傳遞“警告”信息警示捕食者,不利于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)

分析 生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,三者缺一不可;物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài);信息傳遞是雙向的,能量流動(dòng)是單向的,物質(zhì)循環(huán)具有全球性.

解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng),A錯(cuò)誤;
B、倡導(dǎo)低碳生活有利于物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài),B正確;
C、雄鳥(niǎo)的“求偶炫耀”是一種行為信息,C錯(cuò)誤;
D、某些動(dòng)物身上的特殊顏色傳遞“警告”信息警示捕食者,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài),D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個(gè)保溫瓶中,并用帶有兩個(gè)孔的塞子封口,如圖所示.隨著反應(yīng)進(jìn)行,指示劑的顏色開(kāi)始改變(該指示劑遇酸變紅).下列判斷正確的是( 。
A.保溫瓶?jī)?nèi)的溫度將一直慢慢升高
B.保溫瓶中氧氣的含量對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸的類(lèi)型有重要的影響
C.實(shí)驗(yàn)可用來(lái)測(cè)定酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2
D.指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無(wú)關(guān),與葡萄糖的量有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.質(zhì)壁分離過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力不斷下降
B.質(zhì)壁分離復(fù)原后,水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡中
C.利用該實(shí)驗(yàn)可比較不同植物細(xì)胞細(xì)胞液濃度的大小
D.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞癌變是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變導(dǎo)致的
B.細(xì)胞衰老過(guò)程中細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能會(huì)出現(xiàn)變化
C.分化方向不同的細(xì)胞中mRNA的種類(lèi)完全不同
D.細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A.C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素,在人體細(xì)胞中含量最多
B.脂肪分子氧化釋放的能量多,是主要的能源物質(zhì)
C.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧來(lái)自氨基酸的羧基
D.P是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分,是組成生物體的大量元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中,正確的一組是( 。
(1)線粒體(2)葉綠體(3)高爾基體(4)核糖體 (5)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(6)中心體(7)溶酶體(8)液泡
①上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì); ②與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器只有(3)(5);
③含單層膜的細(xì)胞器只有(3)(5)(7)(8); ④含RNA的細(xì)胞器只有(1)(2)
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為某農(nóng)村秸稈制沼氣的原理.請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)圖中,農(nóng)民將秸稈投入沼氣池,進(jìn)行再利用,從能量的角度看,這樣做是為了提高能量的利用率(實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用).
(2)農(nóng)民在種植農(nóng)作物的時(shí)候,會(huì)除去狗尾草,消滅蝗蟲(chóng),這樣做利用的生態(tài)學(xué)原理是調(diào)整能量流動(dòng)的方向,使能量更多流向?qū)θ祟?lèi)更有益的部分.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)的敘述中,正確的是( 。
A.吡羅紅能使細(xì)胞中的DNA呈現(xiàn)紅色B.DNA能攜帶遺傳信息而RNA不能
C.原核細(xì)胞含有DNA但不含RNAD.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)DNA

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取少量豆?jié){,加人適量雙縮脲試劑搖勻,混合液呈紫色,說(shuō)明豆?jié){中含有( )

A.淀粉 B.脂肪 C.還原糖 D.蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案