【題目】下列關(guān)于遺傳學(xué)基本概念的敘述，正確的是（ ）

A. 兔的白毛與黑毛，玉米的高莖與小麥的矮莖都是相對(duì)性狀

B. 生物體沒有顯現(xiàn)出來的性狀稱為隱性性狀

C. 后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離

D. 純合子自交的后代都是純合子

【答案】D

【解析】玉米的高莖與小麥的矮莖不是同一生物的性狀，不屬于相對(duì)性狀，A項(xiàng)錯(cuò)誤；隱性基因純合時(shí)可以表現(xiàn)出隱性性狀，B項(xiàng)錯(cuò)誤；雜合子自交，后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離，C項(xiàng)錯(cuò)誤；純合子自交的后代都是純合子，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)生物技術(shù)的理解，合理的是

A．基因工程的核心是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

B．單克隆抗體是骨髓瘤細(xì)胞分泌的

C．用胚胎分割技術(shù)可獲得性別不同的雙胞胎

D．蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是按順時(shí)針方向表示的4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中說法正確的是(　　)

A. 圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個(gè)細(xì)胞周期

B. 甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長

C. 從a→b，由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍

D. 如果4種植物的細(xì)胞周期相同，則觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好選擇植物甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞敘述正確的是（ ）

A．中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分過程中發(fā)揮重要作用

B．核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成

C．溶酶體內(nèi)含有多種酸性水解酶，能分解細(xì)胞自身的成分

D．酵母菌細(xì)胞不具有染色體，其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食物。在條件相同的四個(gè)池塘中，每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪，各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個(gè)池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時(shí)間后，三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是( )

A．無水螈的池塘中，鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為“J”型增長

B．三種蝌蚪之間為競爭關(guān)系

C．水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪

D．水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相匹配的一組是（ ）

選項(xiàng)

細(xì)胞

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

功能

A

根尖分生區(qū)細(xì)胞

有大液泡

有利于水分的吸收

B

卵細(xì)胞

細(xì)胞體積大

有利于膜內(nèi)外物質(zhì)的交換

C

葉肉細(xì)胞

類囊體堆疊形成基粒

有利于光能的吸收和利用

D

衰老細(xì)胞

細(xì)胞核體積大

有利于提高代謝速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的基因型為AaBb，一卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生了一個(gè)基因型為Ab的卵細(xì)胞，同時(shí)產(chǎn)生了3個(gè)極體。這3個(gè)極體的基因組成是 （ ）

A．AB、aB、ab B．AB、aB、Ab C．a(chǎn)B、aB、aB D．Ab、aB、aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（II）和非同源區(qū)（I、III），如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．若某病是由位于非同源區(qū)段III上的致病基因控制的，則患者均為男性

B．若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因，則該對(duì)等位基因位于同源區(qū)（II）上

C．若某病是由位于非同源區(qū)段I上的顯性基因控制的，則男性患者的兒子一定患病

D．若某病是由位于非同源區(qū)段I上的隱性基因控制的，則患病女性的兒子一定是患者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為我們常見的幾種生物，請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖，回答下面的問題。

（1）這幾種生物在生命結(jié)構(gòu)層次上的共同點(diǎn)是具有__________層次。

（2）從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來認(rèn)識(shí)，它們共同具有的結(jié)構(gòu)的名稱是____________________。

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