A. | 二項(xiàng) | B. | 三項(xiàng) | C. | 四項(xiàng) | D. | 五項(xiàng) |
分析 追蹤某種元素在生物體內(nèi)的代謝過程,可以使用同位素標(biāo)記法.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)使用的是假說演繹法,薩頓假說使用的是類比推理法.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的模型建構(gòu)屬于物理模型.酵母菌的細(xì)胞呼吸方式有有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,可以使用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法.分離各種細(xì)胞器和獲得純凈的細(xì)胞膜使用的是差速離心法.
解答 解:①研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)都用到了同位素標(biāo)記法,①正確;
②孟德爾的提出遺傳定律的方法是假說演繹法,②正確;
③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的模型建構(gòu)屬于物理模型,研究某種群數(shù)量變化規(guī)律屬于數(shù)學(xué)模型,③正確;
④酵母菌的細(xì)胞呼吸方式有有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,可以使用有氧和無(wú)氧兩組對(duì)照的實(shí)驗(yàn)方法,④正確;
⑤分離各種細(xì)胞器和獲得純凈的細(xì)胞膜使用的是差速離心法,⑤正確.
所以,①②③④⑤都正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查相關(guān)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)教材相關(guān)實(shí)驗(yàn)的理解與掌握,試題難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸,其中氨基有1020個(gè),羧基有1050個(gè),則由此合成的4條肽鏈中共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目是
A.999、1016、1046
B.996、4、4
C.996、24、54
D.996、20、50
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)增殖 | B. | 頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生與細(xì)胞分裂素有關(guān) | ||
C. | 乙烯促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育成熟 | D. | 脫落酸不只存在于衰老的植株體內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2項(xiàng) | B. | 3項(xiàng) | C. | 4項(xiàng) | D. | 5項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中共有5種核苷酸 | |
B. | 乙、丙圖中的A表示的含義不同 | |
C. | 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖 | |
D. | 化合物丁很可能是乳糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 28%、22% | B. | 22%、26% | C. | 24%、28% | D. | 24%、26% |
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