【題目】下圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞2N在分裂過(guò)程中某一時(shí)期的染色體a、染色單體b、DNAc三者之間的數(shù)量關(guān)系。此時(shí)細(xì)胞內(nèi)不可能發(fā)生

A染色體在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極

B存在于細(xì)胞中某一極的染色體數(shù)目可能為2N

C細(xì)胞中可能有同源染色體聯(lián)會(huì)行為

D細(xì)胞中可能不存在同源染色體

【答案】B

【解析】如果細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離后,染色體在紡錘體的牽引下移向細(xì)胞兩極,所以可能發(fā)生,A錯(cuò)誤;細(xì)胞中染色體移向細(xì)胞兩極的時(shí)期為有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,由于有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂,沒(méi)有染色單體,而減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,細(xì)胞中某一極的染色體數(shù)目為N,所以不可能發(fā)生,B正確;如果細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期,則同源染色體聯(lián)會(huì),C錯(cuò)誤;如果細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,則細(xì)胞中無(wú)同源染色體聯(lián)會(huì),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體。據(jù)圖回答:

1圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是:A______;B______;C______。

2a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是______。試以圖示表示a~d四種物質(zhì)交換概況 。

3圖a~d中O2濃度最高、最低的分別是______、______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 下列不屬于配子基因型的是 ( )

A. AbD B. Abd C. AaBd D. ABD

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】牛的黑色對(duì)紅色是顯性,現(xiàn)有一頭黑色公牛,若要判斷它是純合子還是雜合子,最好的雜交組合是

A.黑色公牛×黑色母牛 B.黑色公牛×紅色母牛

C.黑色公牛×雜色母牛 D.黑色公牛×白色母牛[

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某DNA分子含有300個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤有160個(gè),則該DNA復(fù)制3次,需要游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為( )

A. 1120個(gè) B. 980個(gè) C. 990個(gè) D. 1100個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種遺傳病由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制,只有同時(shí)存在兩種顯性基因時(shí)才不患病,經(jīng)遺傳咨詢(xún)可知5號(hào)和6號(hào)生育后代患病的概率為7/16。據(jù)此分析,下列說(shuō)法中正確的是

A該病在人群中男性患者多于女性

B3號(hào)和4號(hào)個(gè)體的基因可能相同

C7號(hào)個(gè)體的基因型可能有2種

D8號(hào)個(gè)體是純合子的概率為3/7

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將200mL含酵母菌的培養(yǎng)液加入500mL的密閉容器內(nèi),該容器內(nèi)酵母菌進(jìn)行不同呼吸方式的C02釋放速率隨時(shí)間變化情況如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1圖中a曲線(xiàn)表示的呼吸方式為_(kāi)__________,反應(yīng)場(chǎng)所為_(kāi)__________,有機(jī)物中化學(xué)能經(jīng)過(guò)b呼吸方式轉(zhuǎn)化為_(kāi)___________________。

2密閉容器6h時(shí)合成ATP所需能量________________不能來(lái)自丙酮酸的分解。

3在a、b兩曲線(xiàn)相交時(shí),b曲線(xiàn)表示的呼吸方式生成ATP等速率為a曲線(xiàn)的____________倍。

4開(kāi)始2小時(shí)內(nèi)細(xì)胞呼吸生成H2O中的[H]來(lái)源于__________物質(zhì)。02 中的氧能否轉(zhuǎn)移至 C02__________能/否

5人能保持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。體溫的維持與細(xì)胞呼吸是怎樣的關(guān)系?_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】己知果蠅中灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀B、b,紅眼與白眼是一對(duì)相對(duì)性狀R、r,F(xiàn)用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

組別

P

F1

灰身紅眼×♂黑身白眼

灰身紅眼、灰身紅眼

黑身白眼×♂灰身紅眼

灰身紅眼、灰身白眼

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1分析可知,果蠅的灰身對(duì)黑身為 性,控制灰身與黑身的基因位于 染色體上。

2根據(jù) 組既可判斷白眼對(duì)紅眼是 性,又可以判斷控制紅眼與白眼的基因位于 染色體上。

3這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循 定律。

4甲組中兩親本的基因型為:雌 ,雄 。甲組中F1代雄果蠅可產(chǎn)生的精子的基因型為 ,其比例為 。。

5若讓甲組中F1代果蠅雌雄個(gè)體間相互交配得到F2代,則在F2中灰身紅眼果蠅和黑身白眼果蠅的比例為_________

6請(qǐng)書(shū)寫(xiě)乙組F1代雌雄個(gè)體相互交配的眼色遺傳的遺傳圖解。

7乙組F1雌雄果蠅相互交配得到F2,F(xiàn)2中灰身和黑身的比例是3:1,F(xiàn)2中出現(xiàn)3:1的前提條件是

______________________

______________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由4個(gè)氨基酸縮合成的一條肽鏈,失去水分子數(shù)和形成的肽鍵數(shù)分別是

A. 4和4 B. 3和3 C. 4和3 D. 3和4

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同步練習(xí)冊(cè)答案