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下列有關葉綠素的說法正確的是( 。
A、葉綠素在高等植物體內有兩種,葉綠素a呈黃綠色,葉綠素b呈藍綠色
B、葉綠體的類囊體薄膜和基質中均含有與光合作用有關的色素和酶
C、葉綠體色素提取和分離實驗中,在濾紙條上葉綠素a比葉綠素b擴散得慢
D、葉綠素是光合作用中重要的物質,能吸收光能
考點:葉綠體色素的提取和分離實驗
專題:
分析:1、葉綠體的類囊體膜上有色素,基質和類囊體膜中含有與光合作用有關的酶.
2、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍綠色)、葉綠素b(黃綠色).
解答: 解:A、葉綠素在高等植物體內有兩種,葉綠素a呈藍綠色,葉綠素b呈黃綠色,A錯誤;
B、葉綠體的類囊體薄膜上含有與光合作用有關的色素和酶,而葉綠體基質中只含有光合作用有關的酶,B錯誤;
C、葉綠體色素提取和分離實驗中,在濾紙條上葉綠素a比葉綠素b溶解度大,擴散速度快,C錯誤;
D、葉綠素是光合作用中重要的物質,能吸收、傳遞和轉化光能,D正確.
故選:D.
點評:本題考查色素的提取和分離、葉綠體的結構,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

分析圖肝細胞與甲、乙、丙三種細胞外液的物質交換關系,敘述錯誤的是(  )
A、肝細胞、甲、乙三部位O2濃度大小關系為乙>甲>肝細胞
B、乙中的葡萄糖通過甲進入肝細胞需穿過4層磷脂分子層
C、甲、乙、丙維持穩(wěn)定的調節(jié)機制是神經-體液-免疫調節(jié)網絡
D、NaHCO3與乙產生的乳酸反應,使乙的pH穩(wěn)定在7.35-7.45

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)種群增長速率曲線,回答下列問題:
(1)種群增長速率最大時種群數(shù)量是
 

(2)t0-t1時間段內決定種群數(shù)量變化的主要因素是
 

(3)t1---t2時間段內種群數(shù)量
 
(增加、減少或不變)
(4)農作物合理密植,種群數(shù)量應控制在
 
時間段對應得種群數(shù)量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種二倍體動物細胞減數(shù)第二次分裂后期的示意圖,在該動物的初級卵母細胞中,染色體數(shù)目是(  )
A、3條B、6條
C、12條D、18條

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于正常人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié),前者隨后者變化的情況與如圖走勢不相符的是(  )
A、抗利尿激素分泌量--飲水量
B、T細胞濃度--HIV濃度
C、胰島素濃度--血糖濃度
D、促甲狀腺激素濃度--甲狀腺激素濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是真核細胞中的兩種細胞器的結構模式圖,有關它們的說法不正確的是( 。
A、①和②的主要成分是蛋白質和磷脂
B、在甲、乙中②的功能都只是控制物質出入
C、③結構上有些物質的合成需要Mg
D、④中除了含有相關生理活動需要的酶,還含有DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

從植物中提取筒箭毒堿,能夠阻斷神經遞質乙酰膽堿與骨骼肌細胞膜上的受體結合,該藥物進入人體后將導致( 。
A、失去感覺
B、失去思考能力
C、骨骼肌松弛
D、神經細胞不能興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項中,不屬于種群數(shù)量特征的是( 。
A、年齡組成B、性別比例
C、水平結構D、隨機分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某正;蚣捌渲笇Ш铣傻亩嚯捻樞颍瓵~D位點發(fā)生的突變導致肽鏈延長停止的是[除圖中密碼子外,已知GAC(天冬氨酸)、CGU(精氨酸)、GGG(甘氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、UAG(終止)]( 。
A、A點:
G
C
A
T
B、B點:
T
A
G
C
C、C、D點:
T
A
C
G
D、C、D點:丟失
T
A

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