A、人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的 |
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 |
C、穩(wěn)態(tài)讓每一器官共享,又靠所有器官共建 |
D、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)只是穩(wěn)態(tài)維持的輔助機(jī)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料,甲基綠使RNA呈綠色,吡啰紅使DNA呈紅色 |
B、用高倍鏡觀察線粒體時(shí)用到的染液為健那綠染液,染色后細(xì)胞死亡不再進(jìn)行有氧呼吸,線粒體被染成藍(lán)綠色 |
C、黑藻細(xì)胞中有線粒體能進(jìn)行有氧呼吸;有葉綠體可用來(lái)觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng) |
D、可以用韭菜直接做還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、喬木的繁殖力較強(qiáng) |
B、灌木的壽命較弱 |
C、灌木較為低等 |
D、喬木較為高大,能獲得更多的陽(yáng)光 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、b×16n-1 |
B、b×16n+1 |
C、b×16n |
D、b×16n-2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到 |
B、人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大 |
C、不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似 |
D、組成生物體和組成無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素中,碳元素的含量最多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素合成最活躍的部位是分生能力強(qiáng)的組織 |
B、植物向光性主要是由于生長(zhǎng)素分布差異引起的 |
C、子房發(fā)育成果實(shí)可以不依賴受精,在雌蕊柱頭涂上一定濃度生長(zhǎng)素即可 |
D、頂端優(yōu)勢(shì)是由于項(xiàng)芽產(chǎn)生大量生長(zhǎng)素促進(jìn)頂芽生成快速的緣故 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成 |
B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體,具有自己的生命 |
C、細(xì)胞對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用 |
D、細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用無(wú)水乙醇鑒定豆?jié){中的蛋白質(zhì) |
B、用斐林試劑鑒定梨汁中的還原糖 |
C、用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的脂肪 |
D、用龍膽紫溶液使洋蔥根尖細(xì)胞中的染色體著色 |
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