細(xì)胞的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng),行使不同功能的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上也有差異.據(jù)此,下列推測錯(cuò)誤的是( 。
A、生命活動旺盛的細(xì)胞比衰老細(xì)胞具有更多的線粒體
B、心肌細(xì)胞比平滑肌細(xì)胞具有更多的線粒體
C、胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:1、線粒體為細(xì)胞活動提供能量,生命活動越旺盛線粒體越多.
2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是有機(jī)物的合成“車間”,蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?
3、核糖體將氨基酸縮合成蛋白質(zhì).
解答: 解:A、生命活動旺盛的細(xì)胞比衰老的細(xì)胞代謝旺盛,因此線粒體多,A正確;
B、心肌細(xì)胞比唾液腺細(xì)胞需要的能量多,因此心肌細(xì)胞中有較多的線粒體,B正確;
C、胰腺細(xì)胞有分泌功能,心肌細(xì)胞沒有分泌功能,因此胰腺細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較多,C正確;
D、汗腺細(xì)胞分泌的汗液中沒有蛋白質(zhì),而腸腺細(xì)胞能分泌消化酶,因此腸腺細(xì)胞中的核糖體多,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題主要考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

紅細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和血小板共同的內(nèi)環(huán)境是(  )
A、血漿和組織液
B、血漿和淋巴
C、只有血漿
D、組織液和淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強(qiáng)
B、生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C、適當(dāng)增加草原生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度可有效提高其抵抗力穩(wěn)定性
D、“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

在如圖所示的食物網(wǎng)中,如果每個(gè)營養(yǎng)級能量傳遞效率圴為10%-20%,虎要獲得1KJ能量,則至少需要消耗草的能量為 ( 。
A、150KJ
B、25 KJ
C、100 KJ
D、75 KJ

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于碳循環(huán)的敘述中正確的是 ( 。
A、全過程都在生物群落中進(jìn)行
B、碳元素都是以光合作用的方式進(jìn)人生物群落
C、生物群落的碳元素都通過消費(fèi)者的呼吸作用回歸無機(jī)環(huán)境
D、能量作為動力,使物質(zhì)循環(huán)得以進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥根尖細(xì)胞的核酸存在于( 。
A、細(xì)胞核、線粒體
B、細(xì)胞核、線粒體、核糖體
C、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體
D、細(xì)胞核、葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于無絲分裂的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、低等生物細(xì)胞特有的分裂方式
B、一個(gè)核縊裂成兩個(gè)核
C、分裂過程中不出現(xiàn)紡錘體
D、分裂過程中不出現(xiàn)染色體的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知2H2O2═2H2O+O2↑,可以通過觀察反應(yīng)過程中O2的生成速度(即氣泡從溶液中釋放的速度)來判斷H2O2分解反應(yīng)的速度.請用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),使其能同時(shí)驗(yàn)證過氧化氫酶具有催化作用和高效性.要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論,并回答問題.
實(shí)驗(yàn)材料與用具:適宜濃度的H2O2溶液,蒸餾水,3.5% FeCl3溶液,0.01%的過氧化氫酶溶液,恒溫水浴鍋,試管.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取3支試管編號為甲、乙、丙,各加入等量且適量的H2O2溶液,放入37℃恒溫水浴鍋中保溫適當(dāng)時(shí)間
②甲管加入適量的蒸餾水,乙管加入等量的3.5% FeCl3溶液,丙管加入
 

 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:整個(gè)實(shí)驗(yàn)中,不同處理的試管中O2的釋放速度從快到慢依次是
 
.由此可得出的結(jié)論是
 

(3)如果僅將實(shí)驗(yàn)中的恒溫水浴改為80℃,重做上述實(shí)驗(yàn),O2釋放的速度最快的是
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為取自同一洋蔥鱗片葉表皮的三個(gè)細(xì)胞處于不同的生理狀態(tài),請回答下列問題.
(1)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度由高到低依次是
 

(2)圖中A、B、C三細(xì)胞處于不同濃度的溶液中,則A細(xì)胞與B細(xì)胞所處的外界溶液濃度由高到低依次是
 

(3)圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力,由強(qiáng)到弱依次是
 

(4)假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離.用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞形態(tài)的變化順序是圖中的
 
 
 

(5)在實(shí)驗(yàn)中,怎樣操作才能使蓋玻片下的A細(xì)胞狀態(tài)變成B細(xì)胞狀態(tài)?
 

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