A、生命活動旺盛的細(xì)胞比衰老細(xì)胞具有更多的線粒體 |
B、心肌細(xì)胞比平滑肌細(xì)胞具有更多的線粒體 |
C、胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D、汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強(qiáng) |
B、生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
C、適當(dāng)增加草原生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度可有效提高其抵抗力穩(wěn)定性 |
D、“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、150KJ |
B、25 KJ |
C、100 KJ |
D、75 KJ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、全過程都在生物群落中進(jìn)行 |
B、碳元素都是以光合作用的方式進(jìn)人生物群落 |
C、生物群落的碳元素都通過消費(fèi)者的呼吸作用回歸無機(jī)環(huán)境 |
D、能量作為動力,使物質(zhì)循環(huán)得以進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核、線粒體 |
B、細(xì)胞核、線粒體、核糖體 |
C、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體 |
D、細(xì)胞核、葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、低等生物細(xì)胞特有的分裂方式 |
B、一個(gè)核縊裂成兩個(gè)核 |
C、分裂過程中不出現(xiàn)紡錘體 |
D、分裂過程中不出現(xiàn)染色體的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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