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如圖表示基因型為AaBBdd的某哺乳動物在產生配子過程中某一時期細胞分裂圖．下列說法正確的是（　　）
A、該細胞中有6條染色單體，6個DNA分子
B、該細胞能產生兩種基因型不同的成熟配子
C、形成該細胞的過程中發(fā)生了基因突變
D、在哺乳動物的卵巢中能觀察到該細胞
考點：細胞的減數分裂,基因突變的特征
專題：
分析：根據題意和圖示分析可知：細胞中著絲點分裂，染色單體形成染色體并向細胞兩極移動，且沒有同源染色體，說明細胞處于減數第二次分裂后期；又細胞質不均等分裂，說明細胞為次級卵母細胞．明確知識點，梳理相關知識，分析題圖，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、該細胞中著絲點分裂，沒有染色單體，含有6條染色體，6個DNA分子，A錯誤；
B、該細胞的細胞質不均等分裂，只能產生1種1個成熟配子和1個極體，B錯誤；
C、由于著絲點分裂后產生的染色體是復制關系，又動物的基因型為AaBBdd，所以d基因是基因突變產生的，C正確；
D、雌性哺乳動物的減數第二次分裂發(fā)生在輸卵管中，在受精過程中完成，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查減數分裂的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．解題的關鍵是理解減數分裂過程中的細胞圖象．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某學生在電子顯微鏡下觀察甲、乙、丙三種生物材料，其中有菠菜葉細胞、大腸桿菌和鼠的肝臟細胞．發(fā)現它們細胞內有四種結構，分別為a、b、c、d，它們具有下列特征；a、b、c均有雙層膜，其中a的膜上有小孔，而b、c沒有小孔：d為由囊狀結構重疊而成，其單層膜與核膜相連．根據觀察結果整理如下表，請判斷出三種生物材料的名稱并回答下列問題；（注：+表示存在，--表示不存在．）
細胞結構 a b c d
材料甲 -- -- -- --
材料乙 + + + +
材料丙 + + -- +
（1）三種生物材料的名稱分別是：甲是
 
，乙是
 
；丙是
 
．
（2）生物甲不具有上述細胞結構，這說明它是一種
 
生物，此類生物最顯著特點是
 
，應當具有的細胞器是
 
．
（3）寫出四種結構的名稱：a
 
、b
 
、c
 
、d
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A、O是構成細胞的最基本元素
B、脂肪中只含C、H、O三種元素
C、氨基酸脫水縮合產生水，水中的氫自氨基酸的羧基
D、組成RNA和DNA的元素種類不同，堿基種類不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP（甲）是生命活動的直接能源物質，據圖判斷下列敘述正確的是（　�。�
A、甲→乙和乙→丙過程中，所斷裂化學鍵穩(wěn)定性相同
B、丙中含一個高能磷酸鍵，是RNA基本組成單位之一
C、細胞代謝越旺盛，乙的含量會越多
D、丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個雙鏈DNA分子中，C和G共400個，以其中的一條鏈為模板可合成一個由兩條肽鏈組成，含198個肽鍵的蛋白質分子．問轉錄形成的mRNA中A和U至少有（　　）
A、200個B、400個
C、600個D、800個

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于變異和進化的敘述，正確的是（　　）
A、變異都能為生物進化提供原材料，但不能決定進化的方向
B、染色體結構的改變，會使排列在染色體上的基因的數目或排列順序發(fā)生改變
C、突變、基因重組一定能使種群的基因頻率發(fā)生改變，導致種群發(fā)生進化
D、人們創(chuàng)造性地將馬和驢雜交，從而產生了騾這樣一個新的物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示研究NaHCO3溶液濃度影響光合作用速率的實驗．下列說法錯誤的是（　�。�
A、將整個裝置放在光下，毛細管內的紅色液滴向左移動
B、將整個裝置置于暗室，一段時間后檢查紅色液滴是否移動，可以證明光是光合作用的必要條件
C、當NaHCO3溶液濃度不變時，在B內加人少量蛔蟲，對紅色液滴移動不產生明顯影響
D、為使對照更具說服力，燒杯A中也應放置等量相同的伊爾藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于遺傳的有關說法中，正確的是（　�。�
A、細菌的遺傳物質為DNA，其性狀的遺傳遵循孟德爾遺傳定律
B、細胞質中的遺傳物質是RNA，其遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
C、細菌的遺傳物質為DNA或RNA，其性狀的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
D、豌豆的遺傳物質是DNA，其高稈和矮稈的性狀遺傳遵循孟德爾分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

20世紀以前的生物學，從研究特點上看，主要是（　�。�
A、實驗生物學
B、現代生物學
C、描述性生物學
D、分子生物學

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