【題目】下圖是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。下列分析正確的是( )

A. 基因重組發(fā)生在圖中②過(guò)程,線(xiàn)粒體、高爾基體、核糖體、細(xì)胞核等細(xì)胞器參與了③過(guò)程

B. 該實(shí)驗(yàn)中涉及到的原理包括細(xì)胞的全能性、染色體變異、細(xì)胞增殖等

C. 若生產(chǎn)單倍體玉米,因?yàn)橹仓臧、種子小、營(yíng)養(yǎng)少,所以一般不直接用于生產(chǎn),而是用于單倍體育種

D. 獲得植株B的育種方式優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25%

【答案】B

【解析】基因重組發(fā)生在②減數(shù)分裂過(guò)程中,③表示根尖細(xì)胞的有絲分裂,相關(guān)細(xì)胞器是核糖體(合成蛋白質(zhì)),高爾基體(形成細(xì)胞壁),線(xiàn)粒體(提供能量),A錯(cuò)誤;植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性,形成植株B表示單倍體育種,原理是染色體變異,過(guò)程③表示細(xì)胞增值,B正確;單倍體玉米,高度不孕,沒(méi)有種子,C錯(cuò)誤;利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為100%,過(guò)程植株A(基因型BbTt)→花粉(BT、Bt、bT、bt)→花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體(BT、Bt、bT、bt)→秋水仙素處理獲得純合的二倍體(BBTT、BBtt、bbTT、bbtt),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻葉肉細(xì)胞通過(guò)光合作用合成的糖類(lèi)中的氧元素和通過(guò)呼吸作用分解葡萄糖產(chǎn)生的CO2中的氧元素分別來(lái)自

AC02、丙酮酸和H2O BH20、丙酮酸和H2O

CCO2、丙酮酸和02 DO2、丙酮酸和H2O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是基因型為AaBb的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線(xiàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)甲細(xì)胞內(nèi)有____________個(gè)染色體組,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是______。甲乙丙中不具有同源染色體的細(xì)胞有________________。

(2)丙圖所示細(xì)胞名稱(chēng)為__________,其染色體變化對(duì)應(yīng)丁圖的____________段。丁圖ab段的數(shù)量變化出現(xiàn)于___________分裂中。

(3)若用光學(xué)顯微鏡觀察到圖中細(xì)胞所示的染色體,需用__________染色;若鑒定染色體的主要成分時(shí),需用到__________試劑和____________試劑。

(4)若乙圖細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細(xì)胞,其原因最可能是______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】螢火蟲(chóng)通過(guò)閃光來(lái)識(shí)別同伴;草原上的鳥(niǎo)在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥(niǎo)急速起飛,扇動(dòng)翅膀?yàn)榇气B(niǎo)發(fā)出信號(hào);某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物,如果將這類(lèi)物質(zhì)在作物播種前施入土中,就可以使休眠孢子提前發(fā)芽,使其找不到寄主而死亡。以上三個(gè)實(shí)例分別體現(xiàn)了哪一類(lèi)信息的作用

A.物理信息;化學(xué)信息;行為信息

B.物理信息;行為信息;化學(xué)信息

C.行為信息;物理信息;化學(xué)信息

D.化學(xué)信息;行為信息;物理信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示人工培養(yǎng)的腫瘤細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中分裂期染色體的運(yùn)動(dòng)情況,曲線(xiàn)A表示染色體的著絲點(diǎn)與相應(yīng)一極的中心粒之間的平均距離;圖2表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)有絲分裂后期大約開(kāi)始于圖1中第__________分鐘,理由是_________________________________。

(2)圖1中曲線(xiàn)B表示__________。(填“A”、“B”或“C”)

A.同一極的不同染色體之間的距離

B.一個(gè)著絲點(diǎn)分裂后形成的兩個(gè)著絲點(diǎn)之間的距離

C.兩組中心粒之間的距離

(3)癌癥化療時(shí)應(yīng)用的烷化劑(如二氯二乙胺)能夠阻止DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用,此類(lèi)藥品作用于圖2中的__________區(qū)段(填字母)。

(4)若圖2表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA含量變化,則同源染色體分離發(fā)生在__________區(qū)段(填字母)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,其中I、II為非基因序列。有關(guān)敘述正確的是

A. 若某DNA分子中b、c基因位置互換,則發(fā)生了染色體易位

B. 提高基因突變頻率的因素有物理因素、化學(xué)因素等

C. 在減數(shù)分裂四分體時(shí)期,a、b之間可發(fā)生互換

D. a、b、c中任意一個(gè)基因發(fā)生突變,都會(huì)影響其他兩個(gè)基因的表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一長(zhǎng)度為1000堿基對(duì)(by)的DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI酶切后得到的DNA分子仍是1000 by,用KpnI單獨(dú)酶切得到400 by600 by兩種長(zhǎng)度的DNA分子,用EcoRI,KpnI同時(shí)酶切后得到200by600by兩種長(zhǎng)度的DNA分子。該DNA分子的酶切圖譜正確的是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于細(xì)胞膜特點(diǎn)的是

A. 具有一定的流動(dòng)性

B. 具有全透過(guò)性

C. 具有選擇性

D. 具有載體蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)某DNA分子片段進(jìn)行人工復(fù)制,使其數(shù)量增加,復(fù)制時(shí)應(yīng)滿(mǎn)足的條件是

①ATGTG和TACAC作模板鏈 ②四種核糖核苷酸 ③四種脫氧核苷酸 ④DNA聚合酶 ⑤DNA水解酶 ⑥ATP

A. ①②③④

B. ①②⑤⑥

C. ①③④⑥

D. ①③⑤⑥

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