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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
年份 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 |
植物 | |||||
A | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
B | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
C | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
D | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肌細(xì)胞分解葡萄糖生成乳酸 |
B、神經(jīng)纖維興奮后恢復(fù)靜息電位 |
C、淋巴細(xì)胞的核糖體合成抗體 |
D、O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝細(xì)胞的線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使用一定濃度的生長素處理扦插枝條,能提高插條的成活率 |
B、使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產(chǎn)量 |
C、使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的小麥種子,能提高種子的萌發(fā)率 |
D、使用一定濃度的乙烯利處理風(fēng)梨,能讓風(fēng)梨提前上市 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑤ | B、②③④ |
C、②③⑤ | D、②④⑤ |
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