細(xì)胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵,下列選擇不合理的是
A.選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞
B.選擇胚胎細(xì)胞作為核供體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率
C.選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗
D.選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA | |
B. | 植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞兩者生命系統(tǒng)的邊界都是細(xì)胞膜 | |
C. | 身體干細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的唯一場(chǎng)所是線粒體 | |
D. | 光下綠色植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP只用于光合作用暗反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考A卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞器的描述中正確的是( )
A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
B.動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒
C.所有的酶和所有的激素都是在核糖體上合成的
D.動(dòng)植物細(xì)胞中的高爾基體均與細(xì)胞壁的形成有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西河池高級(jí)中學(xué)高二下第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為利用人成纖維細(xì)胞(具分裂能力、能在HAT培養(yǎng)基上存活)和小鼠骨髓瘤細(xì)胞(具分裂能力、不能在HAT培養(yǎng)基上存活)進(jìn)行人類(lèi)基因定位的操作示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)操作所用的成纖維細(xì)胞應(yīng)傳代_______________代以?xún)?nèi),誘導(dǎo)融合時(shí)需要加入的促融劑是_________。
(2)人、鼠細(xì)胞先經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜融合形成____________細(xì)胞,再經(jīng)過(guò)一次____________,形成單核細(xì)胞。HAT培養(yǎng)基起____________培養(yǎng)作用,操作中加入烏本苷的目的是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西河池高級(jí)中學(xué)高二下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示通過(guò)體外受精培育牛的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.獲取的精子經(jīng)獲能后才能進(jìn)行體外受精
B.②過(guò)程只與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C.③過(guò)程的細(xì)胞增殖方式是有絲分裂
D.④過(guò)程屬于胚胎移植過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西河池高級(jí)中學(xué)高二下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是
A.基因工程經(jīng)常以抗生素抗性基因?yàn)槟康幕?/p>
B.細(xì)菌質(zhì)�;蚬こ坛S玫倪\(yùn)載體
C.通常用一種限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA,用另一種限制性核酸內(nèi)切酶處理運(yùn)載體DNA
D.為育成抗除草劑的作物新品種,導(dǎo)入抗除草劑的基因時(shí)只能以受精卵為受體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西河池高級(jí)中學(xué)高二下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.②③過(guò)程分別稱(chēng)為脫分化和再分化
B.①過(guò)程代表植物體細(xì)胞雜交
C.⑤過(guò)程中常用的基因表達(dá)載體是質(zhì)粒
D.圖中育種方式突出優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建廈門(mén)一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)目(a)、核DNA分子數(shù)目(b)的柱形統(tǒng)計(jì)圖, 下列敘述正確的是
A.①時(shí)期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制
B.③時(shí)期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板
C.①→②表示著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,核DNA分子數(shù)目不變
D.②→③表示同源染色體相互分離,染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豆腐發(fā)酵是多種微生物共同作用的結(jié)果 | |
B. | 傳統(tǒng)工藝生產(chǎn)豆腐乳一般在炎熱的夏天進(jìn)行 | |
C. | 加入適量的鹽腌制可避免豆腐乳變質(zhì) | |
D. | 鹵湯中酒精含量過(guò)高會(huì)延長(zhǎng)腐乳成熟的時(shí)間 |
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