某同學(xué)觀察了雄性果蠅體內(nèi)的處于分裂后期的3個細(xì)胞并作如下記錄，下列說法正確的是：（ ）

細(xì)胞

同源染色體

染色體組數(shù)

著絲點分裂情況

a

有

4

？

b

有

2

？

c

無

2

？

A．細(xì)胞a中同源染色體數(shù)目與細(xì)胞b相同

B．三個細(xì)胞中核DNA分子數(shù)分別是16、16、8

C．只有細(xì)胞c中可能含有2條同型的Y染色體

D．表格中的“？”處填寫的均為分裂

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖1為某種常用質(zhì)粒的序列圖，Lac Z基因編碼的酶能使無色的X-gal變?yōu)樗{(lán)色，Amp為氨芐青霉素，抗性基因．圖2為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識別序列．請回答下列問題：

（1）若要篩選成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒，培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有X-gal和氨芐青霉素，構(gòu)建重組質(zhì)粒時需要的工具酶有限制酶、DNA連接酶，對獲取的目的基因可用PCR技術(shù)對其擴(kuò)增．
（2）實驗小組用BamHⅠ和BlgⅡ兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，構(gòu)建重組質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌中，在篩選重組質(zhì)粒的培養(yǎng)基上，若大腸桿菌菌落顯藍(lán)色，說明導(dǎo)入了沒有目的基因的空質(zhì)粒．沒有導(dǎo)入任何外源DNA的大腸桿菌不能（填“能”或“不能”）在該培養(yǎng)基上生存．
（3）將若干個質(zhì)粒和目的基因用BamHⅠ和BlgⅡ兩種限制酶切割后，用DNA連接酶相連，然后再用BamHⅠ和EcoRⅠ切割成功連接后的產(chǎn)物，獲得了長度為0.7kb、2.8kb、1kb和2.5kb四種長度的DNA片段，則目的基因的長度為1.8kb（已知目的基因的長度大于1kb，1kb=1000個堿基對）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某同學(xué)繪制的DNA片段示意圖，請結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)特點，據(jù)圖回答：

（1）請指出該圖中一處明顯的錯誤： ___________________。

（2）DNA是由許多[ ]________________________聚合而成的生物大分子。

（3）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的______________處可以測到15N。（填標(biāo)號）

（4）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的______________處可以測到32P。（填標(biāo)號） 經(jīng)上述標(biāo)記后的精原細(xì)胞在含31P的培養(yǎng)基中先進(jìn)行一次有絲分裂，產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞繼續(xù)在含31P的培養(yǎng)基中進(jìn)行減數(shù)分裂，最終產(chǎn)生的8個精子中，含31P ________。

（5）保證DNA分子精確復(fù)制的原因有：一 ____________________，二________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)一對夫婦生育的7個兒子中，3個患有血友病（H－h(huán)），3個患有紅綠色盲（E－e），1個正常。下列示意圖所代表的細(xì)胞中，最有可能來自孩子母親的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

顯性基因決定的遺傳病分為兩類：一類致病基因位于X染色體上（稱患者為甲），另一類位于常染色體上（稱患者為乙）。這兩種病的患者分別與正常人結(jié)婚，則（ ）

A．若患者均為男性，他們的女兒患病的概率相同

B．若患者均為男性，他們的兒子患病的概率相同

C．若患者均為女性，她們的女兒患病的概率相同

D．若患者均為女性，她們的兒子患病的概率不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某紫花植株自交，其子代中開紫花、紅花、白花植株的比例為9?：3?：4。據(jù)此不能得出的結(jié)論是（ ）

A．該植物的花色遺傳遵循自由組合定律

B．不同類型的雌雄配子間能夠隨機(jī)結(jié)合

C．子代紫花個體中有5/9的個體基因型與親本相同

D．若對親本測交，子代分離比為1?：1?：2

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。請根據(jù)示意圖回答下列問題。

（1）單克隆抗體技術(shù)是 技術(shù)中最重要的用途。

（2）合成與分泌單克隆抗體涉及到的細(xì)胞器是 。

（3）骨髓瘤細(xì)胞與某些淋巴細(xì)胞混合在一起，細(xì)胞融合完成后，在培養(yǎng)基中有 種兩兩融合的細(xì)胞，融合的原理是 ，動物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用的物理方法和誘導(dǎo)劑PEG外，還經(jīng)常采用 。

（4）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)點是 。

（5）選出的雜交瘤細(xì)胞所具有的特點是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是兩種二倍體植物細(xì)胞（甲、乙）融合并培育新植株過程的示意圖。有關(guān)分析正確的是（ ）

A．過程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理，且溶液的滲透壓略大于細(xì)胞液滲透壓

B．過程②可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過性原理

C．過程③表示細(xì)胞壁的再生，④⑤需要根據(jù)生長發(fā)育進(jìn)程更換不同的液體培養(yǎng)基

D．最終得到的植株相對于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)目變異，因此不具有可育性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的說法，不正確的是（　�。�
A．碳是生命的核心B．碳是活細(xì)胞中含量最多的元素
C．鋅是屬于微量元素D．鋅是細(xì)胞生命活動必需的元素

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