【題目】銀邊天竺葵葉片邊緣細(xì)胞因不含葉綠體而顯白色（如圖中b所示）。將整株銀邊天竺葵放在黑暗中兩天后，再做如圖所示處理。兩小時(shí)后取該葉片經(jīng)酒精脫色處理，滴加碘液顯色后進(jìn)行觀察。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)中a處和b處兩部分對(duì)照說(shuō)明光合作用發(fā)生于葉綠體中

B．實(shí)驗(yàn)中a處和c處兩部分對(duì)照說(shuō)明光合作用需要CO2

C．實(shí)驗(yàn)中a處和遮光紙遮擋部分對(duì)照說(shuō)明光合作用需要光

D．實(shí)驗(yàn)中光照的時(shí)間越長(zhǎng)，效果越明顯

【答案】D

【解析】

試題分析：選D。由圖和光合作用原理可知，實(shí)驗(yàn)后，a處變藍(lán)，b、c處不變藍(lán)。a處和b處對(duì)照，單一變量是葉綠體，因此可以證明光合作用需要葉綠體，A正確；瓶?jī)?nèi)有NaOH溶液，因此a、c兩處對(duì)照，單一變量是有無(wú)CO2，可以證明光合作用需要CO2，B正確；a處和遮光部位對(duì)照結(jié)果不同是由單一變量——是否有光照引起的，C正確；細(xì)胞中進(jìn)行光合作用合成的有機(jī)物可運(yùn)輸?shù)街参锏钠渌课�，光照的時(shí)間越長(zhǎng)，效果不一定越明顯，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶催化反應(yīng)速率的影響，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 如果在A點(diǎn)時(shí)，溫度再提高5 ℃，則反應(yīng)速率上升

B. 在其他條件不變的情況下，在B點(diǎn)時(shí)，往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶，反應(yīng)速率不變

C. 在C點(diǎn)時(shí)，限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度和酶的濃度

D. 在A點(diǎn)時(shí)，限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種哺乳動(dòng)物的血型系統(tǒng)中，有復(fù)等位基因12個(gè)，分別是A1.A2 A3 ┈┈ A12，其中A1與A2共顯性，其余相互之間完全顯性，則在群體中有多少種基因型和表現(xiàn)型（ ）

A.66 13B.66 12C.78 12D.78 13

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】灰身長(zhǎng)翅AB//ab雌果蠅與相同基因型的雄果蠅交配，已知連鎖基因A、B之間的交換值為10%，則它們后代基因型為aabb的概率是（ ）

A.20.25%B.22.5%C.20%D.16%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了檢測(cè)某種酶X在37℃時(shí)對(duì)三種二糖(糖A、糖B、糖C、三種糖均為非還原糖)的作用，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。5min后檢測(cè)每支試管中的單糖和二糖,結(jié)果如下表。

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________,需要控制的無(wú)關(guān)變量有_________________(寫(xiě)出一項(xiàng))

(2)從本實(shí)驗(yàn)中，可得出的結(jié)論是：________________________________________。

(3)為進(jìn)一步檢測(cè)該酶與pH的關(guān)系，請(qǐng)用下面所給的材料和實(shí)驗(yàn)室中的基本設(shè)備，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究pH對(duì)酶活性的影響。

實(shí)驗(yàn)材料：酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液（自選一種），斐林試劑，不同pH的物質(zhì)（酸、水、堿）。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取三支潔凈試管，向三只試管中均加入1mL的酶X溶液，編號(hào)為A、B、C。

②向A試管中加入1mL酸，向B試管中加入1mL水，向C試管中加入1mL堿搖勻。

③將________________溶液各2mL注入到A、B、C三只試管中，置于 __________中保溫5min。④在各支試管中分別加入2mL_________________，然后水浴加熱5min,觀察顏色變化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微囊藻在太湖夏季水華的藻類中占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的地位，即使經(jīng)歷了寒冷的冬天等逆境，微囊藻依然能在夏季引發(fā)水華。研究人員認(rèn)為微囊藻可能對(duì)低溫有一定的適應(yīng)性，為此進(jìn)行了如下研究，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)一：從太湖梅梁灣口采集了0~15cm的上層底泥，分離出微囊藻。分別在滅菌的太湖水、MA培養(yǎng)液（富含N、P、K、Mg等多種礦質(zhì)離子和有機(jī)質(zhì)）中進(jìn)行培養(yǎng)，微囊藻的起始密度調(diào)整至40（106個(gè)mL-1）。在3~4℃、無(wú)光的條件下培養(yǎng)7個(gè)月，每隔一段時(shí)間對(duì)藻細(xì)胞密度進(jìn)行檢測(cè)。最終結(jié)果如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二：將實(shí)驗(yàn)（一）MA實(shí)驗(yàn)組中經(jīng)過(guò)低溫處理的種群密度為11（106個(gè)mL-1）的微囊藻與等量沒(méi)有經(jīng)過(guò)低溫處理的同種微囊藻置于滅菌的太湖水、23℃、有光條件下培養(yǎng)，結(jié)果如圖2所示。

（1）實(shí)驗(yàn)一中“3~4℃、無(wú)光的條件”模擬的是__________________。

（2）由圖1 可知，在低溫、無(wú)光處理過(guò)程中，微囊藻細(xì)胞在___________中的存活率相對(duì)較高。若將培養(yǎng)溫度改為23℃，其他培養(yǎng)條件不變，預(yù)期活藻細(xì)胞密度會(huì)___________（填“升高”或“降低”），原因是____________。

（3）低溫處理____________（填“能”或“不能”）成為太湖微囊藻生長(zhǎng)的限制因子。

（4）若用MA培養(yǎng)液代替實(shí)驗(yàn)二中的滅菌太湖水，該處理模擬了太湖水體__________現(xiàn)象。若其他條件不變，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出低溫組微囊藻數(shù)量變化曲線。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述，錯(cuò)誤的是

A. 所有細(xì)胞都含有磷脂

B. 生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞

C. 細(xì)胞間的信息交流，都與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

D. 各種生物體的一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某豌豆細(xì)胞內(nèi)的一條染色體及相應(yīng)的基因。下列敘述正確的是

A. 豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中必須父本去雄，母本去雌

B. 如該染色體發(fā)生過(guò)基因突變，則說(shuō)明該豌豆為純合子

C. 若該染色體發(fā)生過(guò)交叉互換，則說(shuō)明該豌豆為雜合子

D. 此染色體上的A基因與a基因互為一對(duì)等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能說(shuō)明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是

A.進(jìn)行ATP的合成B.細(xì)胞中存在血紅蛋白基因

C.進(jìn)行mRNA的合成D.細(xì)胞中存在血紅蛋白

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