如圖是某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的圖象，則該細(xì)胞（　�。�
A、為植物細(xì)胞
B、無(wú)同源染色體
C、可能處于有絲分裂中期
D、分裂與細(xì)胞膜的特性密切相關(guān)
考點(diǎn)：有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專(zhuān)題：
分析：區(qū)分有絲分裂和減數(shù)分裂：從大往小，即先判別屬于有絲分裂、減數(shù)第一次分裂還是減數(shù)第二次分裂，然后再區(qū)分間期、前期、中期、后期和末期．
一看細(xì)胞中的染色體數(shù)目：如果細(xì)胞中染色體數(shù)目為奇數(shù)，則一定是減數(shù)第二次分裂，而且細(xì)胞中一定沒(méi)有同源染色體存在；如果染色體數(shù)目為偶數(shù)，則可能是減數(shù)分裂也可能是有絲分裂，再進(jìn)行第二看．
二看細(xì)胞中有沒(méi)有同源染色體：如果沒(méi)有同源染色體，則一定是減數(shù)第二次分裂（或減數(shù)第一次分裂末期，但末I很少碰到，因此一般不考慮）；如果有同源染色體存在，則可能是減數(shù)第一次分裂或者是有絲分裂，可繼續(xù)進(jìn)行第三看．
三看細(xì)胞中同源染色體的行為：若出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、四分體、著絲點(diǎn)位于赤道板兩側(cè)、同源染色體分離等現(xiàn)象，一定是減數(shù)第一次分裂（不包括減數(shù)第一次分裂的末期）；若無(wú)上述特殊行為，則為有絲分裂．
解答： 解：該細(xì)胞含有中心體且細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，可判斷為動(dòng)物細(xì)胞；該細(xì)胞中存在同源染色體，處于有絲分裂的后期；細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷與細(xì)胞膜的流動(dòng)性密切相關(guān)．ABC錯(cuò)誤，D正確．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有絲分裂圖象，意在考查學(xué)生有絲分裂的知識(shí)點(diǎn)及識(shí)圖能力，屬于簡(jiǎn)單題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家應(yīng)用X射線和化學(xué)誘變劑處理大豆，選育出抗病性強(qiáng)、產(chǎn)量高的大豆新品種．這種育種方法運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是（　�。�
A、外源基因的重組
B、基因自由組合
C、染色體數(shù)目變化
D、基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體鍵康有密切的關(guān)系．下面是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中①、②分別代表
 
和
 
．
（2）正常人血漿pH之所以能保持穩(wěn)定，與它含有
 
等離子有關(guān)．
（3）一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間發(fā)高燒，會(huì)引起全身乏力、食欲不振等癥狀，主要原因是
 
．
（4）內(nèi)環(huán)境滲透壓穩(wěn)態(tài)的意義是：
 
．
（5）目前普遍認(rèn)為
 
網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示能量金字塔．下列對(duì)其描述正確的是（　　）
A、a級(jí)生物含有最多的生產(chǎn)者
B、b級(jí)生物直接從a級(jí)生物獲得能量
C、c級(jí)生物在消費(fèi)者中含有的能量最多
D、d級(jí)生物含異養(yǎng)生物種類(lèi)最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，下列敘述正確的是（　�。�
A、①、②、③分別代表血液、淋巴和組織液
B、①中的水可來(lái)自消化道、組織液和淋巴
C、內(nèi)環(huán)境只是細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
D、長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)使③處的滲透壓上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場(chǎng)所．據(jù)圖回答：

（1）與B細(xì)胞相比A細(xì)胞特有的細(xì)胞器是
 
，與A細(xì)胞相比B細(xì)胞特有的細(xì)胞器是
 
．以上細(xì)胞共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括
 
．
（2）若B圖是胰島B細(xì)胞，參與胰島素加工、修飾的細(xì)胞器是
 
，胰島素分泌出細(xì)胞的方式是
 
．
（3）圖D細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用的內(nèi)因是
 
．
（4）圖C細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在于
 
（結(jié)構(gòu)）中．
（5）圖A細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分主要是
 

（6）圖B細(xì)胞中含有少量DNA和RNA的細(xì)胞器是
 

（7）若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器，則為
 
細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞，每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題的答案都必須在細(xì)胞中尋找，請(qǐng)回答下列與細(xì)胞有關(guān)的問(wèn)題：
（1）藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有
 
．
（2）在低倍鏡下看清物像后，使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞的正確操作順序是：
 
→
 
→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋→調(diào)節(jié)光圈．若觀察到花生切片標(biāo)本材料一半清晰一半模糊不清，則可能是花生切片
 
造成的．
（3）為了使高倍鏡下的視野更亮一些，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的
 
或
 
．
（4）組成細(xì)胞的最基本元素是
 
，基本元素是
 
，組成細(xì)胞的大多數(shù)元素以
 
的形式存在．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示漂亮的波斯貓，很惹人喜愛(ài)，它長(zhǎng)有一只黃色的眼睛和一只藍(lán)色的眼睛，這種性狀的出現(xiàn)是（　�。�
A、染色體變異的結(jié)果
B、基因重組的結(jié)果
C、基因突變的結(jié)果
D、誘發(fā)變異的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)激素分泌量過(guò)多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定．如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．下列分析正確的是（　　）
A、激素A是促腎上腺素釋放激素
B、激素B是促甲狀腺激素釋放激素
C、激素C是甲狀腺激素
D、各類(lèi)生物激素只能由內(nèi)分泌腺分泌

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