【題目】青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分,它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇——瘧原蟲,我國科學(xué)家屠呦呦因其在青蒿素研究中的杰出貢獻(xiàn),獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。回答下列問題:

1)瘧疾是經(jīng)按蚊叮咬或輸人帶瘧原蟲者的血液而感染瘧原蟲所引起的蟲媒傳染病,瘧原蟲是一類單細(xì)胞、寄生性的真核生物,它與大腸桿菌的主要區(qū)別是______________________。

2)下圖1表示在最適溫度條件下測得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系圖,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b點(diǎn)時,突然增加環(huán)境中的二氧化碳濃度,C3的含量將_____________(增加、減少基本不變”)。b點(diǎn)之前,影響青嵩植株二氧化碳釋放量的主要因素是_____________。

組別

溫度()

27

28

29

30

暗處理后質(zhì)量變化(mg)

-1

-2

-3

-4

光照后比暗處理前增加(mg)

+3

+3

+3

+1

3)取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株,分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)。在不同溫度下分別暗處理1小時,測其質(zhì)量變化,立刻再光照1小時,再測其質(zhì)量變化,得到的結(jié)果如表2所示,則:

在光照條件下,青蒿葉片中能產(chǎn)生[H]的場所是__________________________。

假如葉片增加或減少的都是葡萄糖的質(zhì)量,那么光合作用過程中,葉綠體釋放氧氣量最多的是__________組葉片,其氧氣的釋放量為_____________mg。

【答案】有以核膜為界限的細(xì)胞核基本不變光照強(qiáng)度葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體三、四9.6

【解析】試題分析:據(jù)圖分析:a點(diǎn)表示呼吸強(qiáng)度,b點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn),此時光合強(qiáng)度=呼吸強(qiáng)度,c點(diǎn)表示光飽和點(diǎn)。

(1)瘧原蟲是真核生物,有核膜包被的細(xì)胞核,大腸桿菌是原核生物,沒有成形的細(xì)胞核。(2)據(jù)圖分析,光照強(qiáng)度達(dá)到b點(diǎn)時,光合速率等于呼吸速率,此時限制光合作用的因素是光照強(qiáng)度,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP一定,三碳化合物的還原不變,突然增加環(huán)境中的二氧化碳濃度,C3的含量將基本不變.b點(diǎn)時,光合強(qiáng)度等于呼吸強(qiáng)度,此時限制光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度,所以b點(diǎn)之前,影響青蒿植株二氧化碳釋放量的主要因素是光照強(qiáng)度。(3)①光照條件下,可以進(jìn)行呼吸作用也可以進(jìn)行光合作用,葉片中能產(chǎn)生[H]的場所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。②從表中數(shù)據(jù)看出,27℃時呼吸作用消耗有機(jī)物1mg,光照后光合作用實(shí)際產(chǎn)生有機(jī)物的量為3十1十1=5mg;28°C時呼吸作用消耗有機(jī)物2mg,光照后光合作用實(shí)際產(chǎn)生有機(jī)物的量為3+2+2=7mg;29°C時呼吸作用消耗有機(jī)物3mg,光照后光合作用實(shí)際產(chǎn)生有機(jī)物的量為3+3+3=9mg;30℃時呼吸作用消耗有機(jī)物4mg,光照后光合作用實(shí)際產(chǎn)生有機(jī)物的量為l+4+4=9mg,因此氧氣產(chǎn)生量也最多,氧氣產(chǎn)生量最多的即真正光合速率最強(qiáng)的組是三組和四組。釋放氧氣量=9632/180=9.6。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對核酸的敘述不正確的是

A. 核酸的基本組成單位是核苷酸 B. 核酸存在于所有的細(xì)胞中

C. 核酸有DNA和RNA兩種 D. 核酸只存在于細(xì)胞核中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,在后代中的 純合子和雜合子按所占的比例得如右圖所示曲線圖,據(jù)圖分析,錯誤的說法是( )

A. a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

B. b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C. 隱性純合子的比例比b曲線所對應(yīng)的比例要小

D. c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于成熟紅細(xì)胞的敘述正確的是(

A.提取人紅細(xì)胞中的DNA可進(jìn)行親子鑒定

B.蛙和人的紅細(xì)胞都通過無絲分裂增殖

C.鳥類的紅細(xì)胞因失去細(xì)胞核,故壽命較短

D.蛙、鳥、人的紅細(xì)胞都具有運(yùn)輸氧氣的功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響,請回答下列問題:

(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對微型月季插條生根的影響可以判斷,甲是__________這一植物激素類似物,植物激素類似物乙的作用是__________;從甲和乙對微型月季插條生根的影響可以看出,兩種對應(yīng)激素在調(diào)節(jié)植物體生命活動中為__________作用關(guān)系。

(2)由圖1的結(jié)果_______(填不能)判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響。

為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合或綜合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)4種培養(yǎng)基,分別為含有0.5μmol/L的激素類似物乙、含有3μmol/L的激素類似物甲、_____________(實(shí)驗(yàn)組)和不加激素。

(3)已知甲為生長素類似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,則:

Z濃度和X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響可知,激素類似物甲的作用特點(diǎn)是_________。

X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系,分析正確的是_________。

A.X>Y B.X>Z C.Y>Z D.Z>Y或Y>Z

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪組糖類物質(zhì)能分別對應(yīng):( )

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類

②存在于動物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類

A. 核糖、蔗糖 B. 脫氧核糖、乳糖

C. 核糖、糖原 D. 脫氧核糖、糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對于生物的生命活動的調(diào)節(jié),合理的是

A太空失重狀態(tài)下,植物激素不能極性運(yùn)輸,根失去了向地生長的特性

B腺島素分泌不足,可能會使機(jī)體對脂肪的利用比例增加

C使同種植物的扦插技條產(chǎn)生相同生根效果的萘乙酸濃度一定相同

D當(dāng)人體從寒冷環(huán)境到達(dá)炎熱環(huán)境后,身體產(chǎn)熱量增加,散熱量減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組選取生長期、長勢大小相同的20只小鼠作實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了生長激素和甲狀腺激素的相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖所示,據(jù)圖分析下列敘述中錯誤的是(   )

A. 切除垂體和甲狀腺可減少小鼠自身生長激素和甲狀腺激素對實(shí)驗(yàn)的影響

B. 該實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),因此不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

C. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明生長激素和甲狀腺激素對小鼠的生長具有協(xié)同作用

D. 該實(shí)驗(yàn)還可增設(shè)一個切除垂體和甲狀腺后只注射生理鹽水的空白對照組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某病人能讀書看報,也能寫作,但卻聽不懂別人的談話,這種情況叫聽覺性失語癥,其受損部位是大腦皮層的

AS區(qū) BW區(qū)

CH區(qū) DV區(qū)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案