組號 | 間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
A | 3 | 8 | 8 | 16 | 8 |
B | 16 | 16 | 16 | 0 | 0 |
C | 16 | 16 | 16 | 16 | 8 |
分析 分析圖一可知,表示植物細胞在顯微鏡下的有絲分裂圖象,①表示間期,②表示末期,③表示中期,④表示前期,⑤表示后期.
分析圖二可知,表示有絲分裂后期,著絲點分裂,姐妹染色單體分離,染色體數(shù)目暫時加倍.
解答 解:(1)圖一中①表示間期,②表示末期,③表示中期,④表示前期.
(2)從分子水平看,間期細胞的主要變化是DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(3)細胞核中開始出現(xiàn)染色體是在前期,觀察和計數(shù)染色體時需要用醋酸洋紅(龍膽紫)染色.
(4)根據(jù)圖二分析,表示有絲分裂后期,細胞中染色體數(shù)目為8條,故該植物的體細胞的染色體數(shù)目是4條.
(5)前期細胞內(nèi)染色體與DNA染色單體之比為1:2:2,中期細胞內(nèi)染色體數(shù)目為8條,故共有著絲點8個.
故答案為:
(1)間期 末期 中期 前期
(2)DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
(3)前 醋酸洋紅(龍膽紫)
(4)4
(5)1:2:2 8
點評 本題結(jié)合圖示,考查有絲分裂的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
親本組合 | 純合紫色×純合紫色 | 純合紫色×純合黃色 | 純合黃色×純合黃色 | 黃色×黃色 | 紫色×紫色 | 白色×白色 |
F1籽粒顏色 | 紫色 | 紫色 | 黃色 | 黃色、白色 | 紫色、黃色、白色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在同一穗玉米上結(jié)出200個子粒,它們的基因型應(yīng)該是完全相同的 | |
B. | 玉米作為遺傳學實驗材料的優(yōu)勢在于后代子粒多,有利于統(tǒng)計分析 | |
C. | 受雨天影響受粉不足時,通過生長素處理培育無子果實可減少損失 | |
D. | 利用基因工程將植酸酶轉(zhuǎn)入玉米細胞內(nèi),可獲得轉(zhuǎn)基因植酸酶玉米 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工 | |
B. | 該菌使人體細胞發(fā)生變形,說明細胞具有選擇透過性 | |
C. | 該菌進入人體細胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用 | |
D. | 與酵母菌一樣,該菌是沒有核膜的原核細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果氣候條件適宜,棄耕農(nóng)田可以形成樹林 | |
B. | “S”型增長曲線一般表示種群數(shù)量停止增長 | |
C. | 捕食關(guān)系對維持群落穩(wěn)定有重要作用 | |
D. | 群落中植物種群越多,動物的種群也一定越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體體液是指由細胞外液構(gòu)成的細胞生存的液體環(huán)境 | |
B. | 淚液、尿液和消化液均不屬于體液 | |
C. | 飲水過多,會導致血漿滲透壓升高 | |
D. | 葡萄糖分解成丙酮酸發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷(理)(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,僅發(fā)生在體液免疫過程中的是
A.吞噬細胞吞噬處理病菌
B.發(fā)生免疫反應(yīng)后形成沉淀或細胞集團
C.靶細胞裂解死亡
D.纖毛擺動把黏附的細菌以痰的形式排出
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