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下列各組中屬于相對性狀的是 （ ）

A．玉米的黃粒和黃豆的綠粒 B．家雞的短腿和光腿

C．中國人的黃皮膚和非洲人的黑皮膚 D．豌豆的高莖和黃豆的矮莖

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省大連市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對動植物細胞的有絲分裂過程進行比較，它們的主要區(qū)別發(fā)生在

A．前期和末期 B．間期和中期 C．前期和間期 D．中期和末期

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市高二第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關果酒、果醋和腐乳制作的敘述，正確的是

A．參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體

B．果酒制成后只需將裝置轉移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋

C．在腐乳制作過程中必須有能生產蛋白酶的微生物參與

D．在腐乳裝瓶時自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

進行有性生殖的高等動物的三個生理過程如圖所示，則①、②、③分別為( )

A．有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用 B．有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂

C．受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂 D．減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)分裂過程中，染色體的行為變化順序是（ ）

A．復制→分離→聯(lián)會→分裂 B．聯(lián)會→復制→分離→分裂

C．聯(lián)會→分離→復制→分裂 D．復制→聯(lián)會→分離→分裂

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題

薺菜的受精卵發(fā)育成胚的過程中，不可能發(fā)生的是

A．脫分化和再分化過程 B．DNA的復制

C．姐妹染色單體的分離 D．細胞板的形成

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關觀察植物細胞有絲分裂實驗的敘述，正確的是

A．裝片制作的正確順序是解離→染色→漂洗→制片

B．看到的分生區(qū)細胞大多具有完整的細胞核

C．解離的目的是將組織細胞殺死，以利于固定細胞的形態(tài)

D．漂洗的目的是為了洗去根尖上的鹽酸，避免與堿性染料發(fā)生中和

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一些蘋果儲藏在密閉容器中，較長時間后會聞到酒香。當通入不同濃度的O2時，其O2的消耗速率和CO2的產生速率如下表所示(假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列敘述錯誤的是

氧濃度(%)

a

b

c

d

e

CO2產生速率(mol·min-1)

1.2

1.0

1.3

1.6

3.0

O2消耗速率(mol·min-1)

0

0.5

0.7

1.2

3.0

A.氧濃度為a時，細胞呼吸只在細胞質基質中進行

B.氧濃度為b時，較適宜于蘋果的儲藏

C.氧濃度為c時，有氧呼吸產生CO2的速率為0.7 mol·min-1

D.氧濃度為d時，消耗的葡萄糖中有1/4用于無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省高一5月教學診斷評價考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關噬菌體侵染細菌的實驗的說法，正確的是

A．艾弗里通過噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質

B．用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，即可將32P標記至噬菌體的DNA

C．用35S標記的噬菌體與細菌混合一段時間后離心，沉淀物的放射性很高

D．噬菌體侵染細菌實驗不足以證明病毒的遺傳物質是DNA

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