【題目】已知一玉米植株的基因型為AABB，則用其進(jìn)行雜交育種，其子代不可能出現(xiàn)的基因型是

A. AABB B. AABb C. aaBb D. AaBb

【答案】C

【解析】AABB×AABB→AABB，所以子代可能會(huì)出現(xiàn)AABB的基因型，A正確；AABB×AAbb→AABb，所以子代可能會(huì)出現(xiàn)AABb的基因型，B正確；由于AABB個(gè)體產(chǎn)生的配子是AB，所以后代的基因型中肯定會(huì)出現(xiàn)A和B的基因，后代不會(huì)有aaBb的個(gè)體，C錯(cuò)誤；AABB×aabb→AaBb，所以子代可能會(huì)出現(xiàn)AaBb的基因型，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)藍(lán)細(xì)菌在高鹽環(huán)境脅迫下，細(xì)胞開始快速合成并積累蔗糖，目的是（ ）

A.降低細(xì)胞內(nèi)的滲透壓B.防止水向細(xì)胞外滲透

C.降低細(xì)胞外的鹽濃度D.促進(jìn)蔗糖向細(xì)胞外轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家庭紅綠色盲遺傳圖解。圖中除深顏色代表的人為紅綠色盲患者外，其他人的色覺都正常。據(jù)圖回答問題：（基因用B、b表示）

（1）圖中Ⅱ代2號(hào)的基因型是_________，Ⅲ代2號(hào)的基因型可能是_________或__________ 。

（2）Ⅲ代3號(hào)色盲基因來自Ⅰ代_________號(hào)。

（3）若Ⅱ代1號(hào)和2號(hào)再生一男孩是紅綠色盲的可能性是_________ 。

（4）該遺傳病遵循________定律遺傳。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于一些化學(xué)鍵的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵 B. 每個(gè)ADP分子中只含有一個(gè)高能磷酸鍵

C. 血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接 D. DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過氫鍵連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果汁生產(chǎn)中果膠酶能提高果汁出汁率和澄清度。為了節(jié)約成本，某工程人員在適宜的溫度和pH下，利用蘋果汁和一定濃度的果膠酶溶液探究果膠酶的最適用量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。對(duì)實(shí)驗(yàn)失誤可能的原因分析及改進(jìn)方法都合理的是（ ）

A．酶促反應(yīng)時(shí)間不合理；延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間

B．蘋果汁的用量不合理；減少用量

C．果膠酶用量不合理；減少用量

D．果膠酶體積梯度不合理；增大體積梯度

【答案】C

【解析】

試題分析：據(jù)圖分析，隨著時(shí)間的推移，實(shí)驗(yàn)組果汁體積不發(fā)生變化，說明實(shí)驗(yàn)失誤的原因不是酶促反應(yīng)時(shí)間，A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)無法確定蘋果汁的用量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，B錯(cuò)誤；提高果膠酶溶液體積，果汁體積并沒有增加，說明果膠酶用量不合理，應(yīng)該減少用量，C正確；實(shí)驗(yàn)無法得出果膠酶體積梯度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無影響，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查果膠酶最適用量的實(shí)驗(yàn)分析，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，能從圖形中獲取有效信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。

【題型】單選題
【結(jié)束】
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【題目】下列有關(guān)玫瑰精油、橘皮精油兩種植物芳香油提取方法的敘述，正確的是（ ）

A. 在橘皮精油提取過程中石灰水的作用是漂去橘皮顏色

B. 兩種提取過程中都加入了Na2SO4，并且所起作用都相同

C. 玫瑰精油提取時(shí)分液漏斗的作用是分離油層和水層

D. 所用的兩種原料玫瑰花瓣和橘皮均需干燥去水處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與生物進(jìn)化相關(guān)的敘述，正確的是

A. 進(jìn)化總是由突變引起的B. 進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的

C. 變異個(gè)體總是適應(yīng)環(huán)境的D. 進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從某二倍體動(dòng)物的組織中提取一些細(xì)胞，測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目（假定無變異發(fā)生），統(tǒng)計(jì)結(jié)果如甲圖所示，乙圖是取自該組織中的一個(gè)細(xì)胞。對(duì)圖示結(jié)果分析正確的是

A. 該組織可能來自卵巢，乙細(xì)胞屬于b組

B. a組細(xì)胞中染色體與DNA之比為1:2

C. b組細(xì)胞中可發(fā)生染色體的復(fù)制和自由組合等行為

D. c組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示A、B兩婦女在1到5月份血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量(其中婦女A在1月份接種了相應(yīng)的疫苗，兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒)。下列對(duì)曲線圖的解釋不正確的是(　　)

A. 婦女A在接種疫苗后，體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞

B. 兩人體內(nèi)的B細(xì)胞要分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞需要抗原的刺激

C. 兩人在5月份抗體含量的差異是由于婦女A體內(nèi)記憶細(xì)胞的活動(dòng)

D. 兩人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞分泌的淋巴因子能夠攻擊被人乳頭瘤狀病毒入侵的靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)

C. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

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