分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
圖甲中,A圖表示細胞分裂間期,可表示有絲分裂間期,也可表示減數(shù)分裂間期;B表示體細胞的有絲分裂后期;圖C表示經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的極體或卵細胞;D表示處于減一中期的初級卵母細胞;E和F分別表示減二前期和后期圖.
圖乙中,A段染色體數(shù)目減半,表示減數(shù)分裂;B段染色體恢復,表示受精作用;C段表示有絲分裂.
丙圖中,①表示初級卵母細胞,Ⅱ表示次級卵母細胞,Ⅲ表示第一極體,Ⅳ表示卵細胞,Ⅴ表示第二極體.
圖丁中,細胞中無同源染色體,并且染色體的著絲點分裂,應(yīng)處于減二后期細胞圖,由于細胞質(zhì)的分裂是均等的,因此可以確定該細胞為第一極體,可對應(yīng)圖丙中的細胞②.
解答 解:(1)圖甲中E細胞含有2條染色體;處于減數(shù)第二次分裂前期,屬于乙圖中的②階段.圖甲中含兩個染色體組的細胞是A、D、F,直接與動物細胞分裂過程完成密切相關(guān)的細胞器有線粒體、核糖體、中心體(發(fā)出星射線,構(gòu)成紡錘體).
(2)根據(jù)試題分析:細胞丁的名稱為(第一)極體,圖丁應(yīng)為圖丙中細胞②,由于細胞質(zhì)的分裂是均等的,因此可以確定該細胞為第一極體,可對應(yīng)圖丙中的細胞②.由于圖丁細胞的基因型為AAbb,因此③細胞的基因型為aaBB,則細胞IV的基因組成是aB.若V的基因型為aBB,則與其一起產(chǎn)生的來自②極體的基因型為B,來自于③的極體的基因型為Ab,則與其同時產(chǎn)生的另外兩個極體中染色體數(shù)目為15、16.
(3)在不考慮變異的情況下,圖甲中不含有等位基因的細胞除C外,還有E、F,乙圖①過程屬于減I間期和分裂期,與⑥減數(shù)第二次分裂后期相比,乙圖①減數(shù)第一次分裂后期細胞內(nèi)特有的染色體行為是:同源染色體分離、非同源染色體自由組合.
故答案為:
(1)②ADF 中心體
(2)(第一)極體 ②aB 16、15
(3)E、F 減I間期和分裂期 同源染色體分離、非同源染色體自由組合
點評 本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的過程、分裂過程中細胞染色體數(shù)目的變化、卵細胞的形成過程等多個知識點,意在考查考生的識圖能力、分析能力,難度適中.考生在辨別甲圖時,一看細胞中是否有同源染色體(沒有則為減二),二看有無聯(lián)會(有即為減一,無則為有絲);并且要識記并理解細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律,從而判斷細胞分裂方式;從丙圖看出是卵原細胞的減數(shù)分裂,由于第一極體在分裂時細胞質(zhì)是均等分裂的,由此判斷丙圖和丁圖.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)組成生物體的化學元素的敘述錯誤的是( )
A.在不同生物體細胞內(nèi),組成它們的化學元素種類大體相同
B.在同一生物體不同細胞內(nèi),各種化學元素的含量相同
C.組成生物體細胞的化學元素,在無機自然界都能找到
D.組成生物體細胞的最基本的元素是碳
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林省長春市普通高一上學期質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
運用了“假說——演繹法”的實驗是
A.孟德爾豌豆雜交實驗
B.薩頓觀察蝗蟲減數(shù)分裂實驗
C.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗
D.噬菌體侵染大腸桿菌實驗
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該曲線表明細胞可能進行的是有絲分裂 | |
B. | CD段的變化是由于著絲點的分裂 | |
C. | BC段細胞內(nèi),染色體:DNA=1:2 | |
D. | D點后的細胞中染色體數(shù)目減半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用花生種子檢驗細胞中有脂肪存在時可以選擇蘇丹Ⅳ染色液 | |
B. | 向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑,就會呈磚紅色 | |
C. | 用雙縮脲試劑檢驗大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)需要水浴加熱后才能看到紫色 | |
D. | 萌發(fā)時相同質(zhì)量的上述三種種子需要的氧氣量不同,其中花生種子需要得最少 |
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