圖甲是菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位;圖乙是光合作用的碳反應(yīng)過程示意圖,其中①②表示物質(zhì).請(qǐng)回答下列問題:
(1)利用新鮮菠菜葉片進(jìn)行“光合色素的提取和分離”活動(dòng).在菠菜葉片研磨過程中,加入95%乙醇的作用是 ;分離色素的過程中,應(yīng)注意濾紙上的濾液細(xì)線要高于 的液面;分離后,在濾紙條上會(huì)呈現(xiàn)四條色素帶,其中離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)的色素是 (填相應(yīng)的色素名稱).
(2)光合色素存在于圖甲的[ ] 中,其中葉綠素主要吸收紅光和 光.圖乙過程發(fā)生在圖甲的[ ] 中.(在[]內(nèi)填寫圖中的相應(yīng)編號(hào))
(3)圖乙中,物質(zhì)①是 ,該物質(zhì)在光反應(yīng)產(chǎn)物 的作用下形成物質(zhì)②.若3個(gè)CO2分子進(jìn)入卡爾文循環(huán)可形成6個(gè)物質(zhì)②分子,其中有 個(gè)物質(zhì)②分子經(jīng)過一系列變化再生成RuBP,其余的離開循環(huán),可在葉綠體內(nèi)作為合成 、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)出入細(xì)胞的方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(A、B、D代表物質(zhì),a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式)
(1)能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)的是圖中的[ ] (方式);物質(zhì)D是 ;能表示鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的是圖中的[ ] (方式).
(2)根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,可知細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是 .吞噬細(xì)胞可以吞噬病原體,由此可以推斷出細(xì)胞膜所具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)”結(jié)果中,擴(kuò)散速度最快的色素是( )
A.葉綠素a B.葉綠素b C.葉黃素 D.胡蘿卜素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液,吸進(jìn)氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為 3:5,有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖比值為( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江湖州安吉縣上墅私立高中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳信息表達(dá)的敘述,正確的是( )
A.轉(zhuǎn)錄成的RNA能與編碼鏈形成RNA﹣DNA雜交區(qū)域
B.DNA聚合酶與DNA的啟動(dòng)部位相結(jié)合即開始轉(zhuǎn)錄
C.核糖體認(rèn)讀到mRNA上的終止密碼時(shí)翻譯即終止
D.翻譯過程所需的原料是四種核糖核苷酸分子
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江湖州安吉縣上墅私立高中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國《婚姻法》規(guī)定直系血親和三代以內(nèi)旁系血親禁止結(jié)婚,其科學(xué)依據(jù)是( )
A.人類遺傳病都是由隱性基因控制的
B.人類遺傳病都是由顯性基因控制的
C.人類遺傳病都是由染色體異常造成的
D.近親結(jié)婚可導(dǎo)致后代隱性遺傳病的概率增加
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江湖州安吉縣上墅私立高中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)分子多樣性無關(guān)的是( )
A.氨基酸的種類和數(shù)目 B.氨基酸的排列順序
C.肽鍵的結(jié)構(gòu) D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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