如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解．甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素．下列說法中正確的是（　　）
A、器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺
B、激素a能夠促進過程①，抑制過程②
C、激素b是唯一能夠升高血糖的激素
D、激素b的作用結(jié)果反過來會影響激素b的分泌
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：根據(jù)圖形可以看出：激素a能降低血糖，則a為胰島素，甲為胰島，b為胰高血糖素．根據(jù)胰島素和胰高血糖素的作用分析A，根據(jù)胰島素的作用分析B，根據(jù)升高血糖的激素不唯一分析C，根據(jù)血糖平衡的調(diào)節(jié)是通過負反饋調(diào)控來完成的分析D．
解答： 解：由圖可知，激素a能降低血糖，則a為胰島素，甲為胰島，b為胰高血糖素．
A、胰島素能促進葡萄糖合成肝糖原，胰高血糖素能促進肝糖原的分解，乙為肝臟，A錯誤；
B、a為胰島素，能促進葡萄糖合成肝糖原和葡萄糖在細胞內(nèi)的氧化分解，即激素a能夠促進過程①和過程②，B錯誤；
C、胰高血糖素和腎上腺素均能夠升高血糖，激素b（胰高血糖素）不是唯一能夠升高血糖的激素，C錯誤；
D、血糖平衡的調(diào)節(jié)是通過負反饋調(diào)控來完成的．激素b（胰高血糖素）能升高血糖，當血糖升高到正常范圍，會反過來會減少激素b（胰高血糖素）的分泌，D正確．
故選：D．
點評：本題以圖形為載體，考查了血糖平衡的調(diào)節(jié)過程等重要知識．考查了學(xué)生獲取信息（識圖）的能力、析圖能力，分析和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

我們把一個人在不攝水分的情況下，水分通過呼吸道、皮膚等散失的現(xiàn)象稱為不感覺失水，這種失水的意義在于（　�。�
A、是保持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的滲透壓所必需的
B、對于維持細胞內(nèi)液PH的穩(wěn)定性起著重要作用
C、對于保持機體水和電解質(zhì)的動態(tài)平衡起著重要作用
D、是保持內(nèi)環(huán)境溫度的恒定所必需的

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下為家族性高膽固醇血癥病因示意圖．對該示意圖的敘述錯誤的是（　�。�
A、患者肝細胞膜上缺少膽固醇受體而無法攝取脂質(zhì)
B、增加極低密度脂蛋白量有助于肝細胞分解膽固醇
C、該家族控制膽固醇脂質(zhì)受體合成的基因發(fā)生突變
D、血液中高密度脂蛋白促進了膽固醇向肝臟的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

組氨酸缺陷型沙門氏菌是由野生菌種突變形成的，自身不能合成組氨酸，將其接種在缺乏組氨酸的平板培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，有極少量菌落形成．2-氨基芴是一種致突變劑，將沾有2-氨基芴的濾紙片放到上述平板培養(yǎng)基中，再接種組氨酸缺陷型沙門氏菌進行培養(yǎng)，會有較多菌落出現(xiàn)．以下敘述錯誤的是（　�。�
A、在接種前，2-氨基芴和濾紙片須進行滅菌處理
B、沙門氏菌所發(fā)生的突變對其本身是有害的
C、基因突變的可逆性與致突變劑是否存在無關(guān)
D、此方法可以用于檢測環(huán)境中的化學(xué)致突變劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于血漿滲透壓的調(diào)節(jié)敘述中，正確的是（　�。�
A、大量喝水后，導(dǎo)致血漿滲透壓降低，刺激利尿激素分泌增加
B、血漿滲透壓升高，引起下丘腦滲透壓調(diào)節(jié)中樞興奮，刺激垂體合成分泌抗利尿激素增加
C、抗利尿激素主要作用于腎小管，促進水分的重吸收
D、當血漿滲透壓從偏高調(diào)節(jié)到接近正常水平時，會刺激下丘腦，減少抗利尿激素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)蛋白質(zhì)和DNA的提取和分離的說法，正確的是（　�。�
A、可用蒸餾水脹破細胞的方法從豬紅細胞中提取DNA和蛋白質(zhì)
B、提取DNA時，可用不同濃度的NaC1溶液反復(fù)溶解與析出蛋白質(zhì)
C、透析法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是蛋白質(zhì)不能通過半透膜
D、用玻璃棒快速攪拌有利于提取DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

有兩個純種小麥品種，甲品種是高稈抗銹�。―DTT），乙品種是矮稈不抗銹病（ddtt）．現(xiàn)將這兩個品種進行下列3組實驗，假如3組實驗都有矮稈抗銹病出現(xiàn)，分析以下問題：
①甲品種×乙品種→F1
?
F2
?
人工選擇
性狀穩(wěn)定遺傳的新品種
②甲品種×乙品種F1
花藥離體培養(yǎng)
幼苗
秋水仙素
若干植株
人工選擇
新品種
③甲品種種子
飛船搭載太空旅行
返回種植→多種變異植株
人工選擇
新品種
（1）第①組F2中所得矮稈抗銹病植株的基因型是
 
，不能作為性狀穩(wěn)定遺傳的新品種的原因是
 
．
（2）第②組的若干植株中矮稈抗銹病植株所占比例為
 
，此育種方法稱為
 
，其優(yōu)點是
 
．
（3）第③組育種方法所依據(jù)的原理是
 
，但一般來說，在多種變異植株中符合要求的新品種比例較
 
（高或低）．育種時所需處理的種子應(yīng)當是萌發(fā)的（而非休眠的）種子，試闡述原因
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

臺灣塑化劑事件的爆發(fā)，使我們認識到環(huán)境激素對人體的危害．有人猜測塑化劑的作用類似于雌激素，可能會引發(fā)性早熟．請設(shè)計實驗探究上述猜測是否正確．（說明：性成熟的早晚可以用初次發(fā)情時間為指標）
（1）材料和用具：同種
 
雌鼠若干，
 
的飼料（甲），含適量濃度雌性激素的飼料（乙），普通飼料（丙）等．
（2）實驗?zāi)康模禾骄克芑瘎┑淖饔檬欠耦愃朴诖萍に�，可引發(fā)單位性早熟．
（3）實驗原理：
 
．
（4）實驗思路：
①將雌鼠
 
3組，編號A、B、C．
②A組每天飼喂一定量的飼料甲，B組每天飼喂等量的飼料乙，C組每天飼喂等量的飼料丙．
③在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)．
④
 
．
（5）如果猜測正確，則實驗結(jié)果是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某學(xué)生進行某實驗的基本操作步驟，下列相關(guān)表述錯誤的是（　�。�
A、該實驗的目的是觀察細胞的有絲分裂
B、該同學(xué)的操作步驟中錯誤的是解離后要用清水漂洗再染色
C、f步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動
D、顯微觀察時首先應(yīng)找出分裂中期的細胞

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