下列有關(guān)DNA的敘述中,正確的是( �。�
A、組成DNA與ATP的元素種類不同
B、DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的前期和減數(shù)第一次分裂前的間期
C、DNA分子中每個(gè)脫氧核糖上均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基
D、沃森和克里克構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:閱讀題干可知,該題涉及的知識點(diǎn)是DNA分子的化學(xué)組成和組成元素,DNA分子的結(jié)構(gòu),DNA分子復(fù)制發(fā)生的時(shí)間,梳理相關(guān)知識點(diǎn),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、DNA與ATP的組成元素相同,都是C、H、O、N、P,A錯(cuò)誤;
B、DNA分子復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期,B錯(cuò)誤;
C、DNA分子中每個(gè)脫氧核糖上一般連接2個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基,C錯(cuò)誤;
D、沃森和克里克構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)并對相關(guān)知識進(jìn)行識記和再現(xiàn)的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

15N、32P、35S同時(shí)標(biāo)記噬菌體,再讓其侵染無放射性的細(xì)菌,則一般可以在子代噬菌體的( �。�
A、外殼中找到15N和35S
B、DNA中找到15N和32P
C、外殼中找到35S
D、DNA中找到15N、32P、35S

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下表中所列待測物質(zhì)的檢測,所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是( �。�
待測物質(zhì)檢測試劑預(yù)期顯色結(jié)果
A葡萄糖蘇丹Ⅳ紅色
B脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色
C淀粉斐林試劑藍(lán)色
D蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)單倍體的敘述,不正確的是( �。�
A、體細(xì)胞內(nèi)含有三個(gè)染色體組的個(gè)體可能是單倍體,也可能是三倍體
B、單倍體幼苗細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體
C、雄蜂是由卵細(xì)胞直接發(fā)育而來的,因此是單倍體
D、由四倍體西瓜的花藥離體培養(yǎng)成的植株是單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組生物中,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的是( �。�
A、SARS病毒、顫藻、念珠藻
B、細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌、藍(lán)球藻
C、魚的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞
D、人的皮膚上皮細(xì)胞、噬菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:

10個(gè)卵原細(xì)胞與10個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞與精子受精,最多可產(chǎn)生受精卵的個(gè)數(shù)為( �。�
A、10B、20C、30D、40

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次連續(xù)觀察(如下圖所示). 下列有關(guān)敘述正確的是( �。�
A、第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B、第二次觀察前滴管中滴加的液體是清水
C、第三次觀察前用滴管滴加液體時(shí),不能在顯微鏡的載物臺上進(jìn)行,以防污染鏡頭
D、在低倍鏡下就可看到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因興奮劑是指通過改良遺傳學(xué)成分來使機(jī)體產(chǎn)生更多激素、蛋白質(zhì)或其他天然物質(zhì),從而增進(jìn)運(yùn)動(dòng)能力.基因興奮劑是隨著基因治療技術(shù)的發(fā)展而誕生的,它與普通基因治療的不同在于將服務(wù)對象從患者轉(zhuǎn)移到了健康的職業(yè)運(yùn)動(dòng)員.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種e的基因,其等位基因E能提高運(yùn)動(dòng)員的短跑成績,其另一等位基因E+則能提高運(yùn)動(dòng)員的長跑成績.請回答:
(1)基因e變成基因E或E+的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 
.該現(xiàn)象發(fā)生的本質(zhì)原因是DNA分子的堿基對發(fā)生了
 

(2)若一個(gè)家庭中,父母都具有E+基因,善長跑;一個(gè)兒子也具有E+基因,善長跑;但另一個(gè)兒子因不具有E+基因而不善長跑.據(jù)孟德爾的遺傳學(xué)理論,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 

(3)若一對夫婦注射了E基因都提高了短跑成績,則他們在這以后所生子女具有E基因的概率為
 

A.100%        B.75%        C.25%      D.0
(4)科學(xué)家把運(yùn)動(dòng)員注入的能改善運(yùn)動(dòng)員各種運(yùn)動(dòng)能力和耐力的基因稱為基因興奮劑.并預(yù)言,隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的提高,在以后的體育競賽中將出現(xiàn)使用基因興奮劑這種最隱蔽的作弊行為.這是因?yàn)樽⑷氲幕虼嬖谟谶\(yùn)動(dòng)員的
 

A.血液中      B.肌肉細(xì)胞中       C.心臟細(xì)胞中      D.小腦細(xì)胞中
(5)科學(xué)考察發(fā)現(xiàn),在多獅豹的非洲某部落,基因E出現(xiàn)的比例較大,而基因e出現(xiàn)的比例卻較少.這一事實(shí)表明,在該部落的進(jìn)化過程中具有E基因的個(gè)體更容易適應(yīng)當(dāng)時(shí)的環(huán)境而生存.請據(jù)根據(jù)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,結(jié)合該地區(qū)的自然條件簡述該基因比例上升的大致過程.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為某植物細(xì)胞中的一種膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的生化反應(yīng),圖乙表示該植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化.請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中的生物膜存在于
 
(填細(xì)胞器)中,圖中的[H]來自于有機(jī)物
 
的分解.該種膜上除產(chǎn)生H2O外,還可產(chǎn)生
 

(2)寫出氧濃度為a時(shí),細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式
 

(3)氧濃度為b時(shí),細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場所為
 

(4)氧濃度為
 
時(shí),最適于儲藏該植物的器官,此時(shí)無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
 
倍.
(5)氧濃度為d時(shí),細(xì)胞呼吸方式為有氧呼吸,判斷的依據(jù)是
 

(6)無土栽培要通入空氣,分析其意義是
 

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