下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容的敘述中，正確的是一項是

A. 突變和基因重組使種群產(chǎn)生定向變異，為新物種形成提供材料

B. 自然選擇決定生物進化的方向，可定向改變種群的基因頻率

C. 共同進化都是通過物種間的生存斗爭來實現(xiàn)的

D. 長期的地理隔離一定會導致新物種的形成

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上學期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察一個處于某分裂時期的人體細胞，發(fā)現(xiàn)該細胞不均等縊裂，且染色體已經(jīng)分成了兩組，不考慮變異，下列有關(guān)每組染色體的敘述，不正確的是

A．無染色單體 B．無兩條X染色體

C．無Y染色體 D．無同源染色體

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為溶酶體的示意圖，下列有關(guān)分析正確的是：（ ）

A．各種細胞內(nèi)都含有溶酶體，該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇

B．H＋進入溶酶體的方式與水進入紅細胞的方式不同

C．溶酶體吞噬入侵細胞的病原體過程與膜的流動性無關(guān)

D．溶酶體破裂后，其內(nèi)部各種水解酶的活性應升高或不變

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某類化合物含C、H、O、N、P元素，則該類化合物最不可能具有的功能是：（ ）

A．激發(fā)并維持高等動物的第二性征

B．構(gòu)成生物膜的主要成分之一

C．細胞生命活動所需能量的直接來源

D．蛋白質(zhì)翻譯的過程中攜帶并轉(zhuǎn)運氨基酸

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科目：高中生物 來源：2016屆普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試模擬衡水金卷生物試卷4（解析版） 題型：綜合題

圖一為某種群增長速率隨種群數(shù)量N的變化曲線，該曲線可用于指導海洋漁業(yè)資源的捕撈，（其中NO是種群初始數(shù)量，K是環(huán)境容納量）

請回答：

（1）種群最基本的數(shù)量特征是_________________，出生率、死亡率、_________________會直接影響種群數(shù)量的變化。

（2）圖一中NO到K范圍內(nèi)______________點環(huán)境阻力最大，該點種群的年齡組成是______________型。

（3）圖二中種群的環(huán)境容納量可表示為_____________，該值__________（填“是”或“不是”）可變的。

（4）圖三表示某種處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導致其個體數(shù)量改變時的情形，c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的_______________是有一定限度的。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南高三全國高考沖刺壓軸卷生物試卷5（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]轉(zhuǎn)基因抗蟲棉也稱為轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲棉，它是將蘇云金芽孢桿菌的Bt基因?qū)氲矫藁ǖ氖荏w細胞中，然后將其培養(yǎng)成新的植株。請回答問題：

（1）基因表達載體的組成除目的基因外，還必須含有啟動子、終止子等,其中啟動子位于基因的首段,它是____________________識別和結(jié)合的部位。

（2）將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ莀___________________,檢測目的基因是否導入受體細胞可用DNA分子雜交技術(shù)，要用________________作探針。

（3）若要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子,需培養(yǎng)到__________________階段，再進行人工種皮的包裹；若用植物細胞實現(xiàn)目的基因所表達的蛋白質(zhì)類藥物的工廠化生產(chǎn)，培養(yǎng)到_____________________階段即可。

（4）若采用植物體細胞雜交技術(shù)獲得新的植物體，細胞間雜交一般采用________________作為誘導劑誘導細胞融合，與傳統(tǒng)的有性雜交相比，其優(yōu)勢是_______________。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南高三全國高考沖刺壓軸卷生物試卷5（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進化的敘述,正確的是

A．遷入、遷出不會造成種群基因頻率的改變

B．從根本上講，若沒有突變,進化將不可能發(fā)生

C．自然選擇是定向的，而基因頻率的改變是不定向的

D．物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧葫蘆島六校協(xié)作體高二上期初考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于孟德爾豌豆雜交實驗及遺傳定律的說法，正確的是

A．采用正交、反交可以排除細胞質(zhì)基因?qū)蟠誀畹挠绊?/p>

B．因為F1代出現(xiàn)了一種性狀，所以該實驗能否定融合遺傳

C．生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機結(jié)合

D．自由組合定律的核心內(nèi)容是“受精時，雌雄配子隨機結(jié)合”

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上9.4周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，草是生產(chǎn)者，鼠是初級消費者�，F(xiàn)將某動物新物種X引入該生態(tài)系統(tǒng)，調(diào)查表明鼠與X的種群數(shù)量變化如下表：

時間（年）

鼠種群數(shù)量（只）

X種群數(shù)量（只）

1

18900

100

2

19500

120

3

14500

200

4

10500

250

5

9500

180

6

9600

170

7

9500

180

8

9600

170

若不考慮瘟疫等其他因素（題目所列除外），下列說法中最可能的是

A．在該調(diào)查時間內(nèi)物種X種群增長曲線大致呈“J”型

B．鼠和X種群為競爭關(guān)系

C．若在第9年間，大量捕殺物種X,則第10年鼠種群數(shù)量增加

D．鼠和X種群為互利共生關(guān)系

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