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下列各種遺傳現象中，不屬于性狀分離的是（　�。�
A、黑色長毛兔與白兔短毛兔交配，后代出現一定比例的白色長毛兔
B、F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有長毛兔
C、花斑色茉莉花自交，后代中出現綠色、花斑色和白色三種茉莉花
D、F1的高莖豌豆自交，后代中既有高莖豌豆，又有矮莖豌豆
考點：基因的分離規(guī)律的實質及應用
專題：
分析：性狀分離是指具有一對相對性狀的親本雜交，F1全部個體都表現顯性性狀，F1自交，F2個體大部分表現顯性性狀，小部分表現隱性性狀的現象，即在雜種后代中，同時顯現出顯性性狀和隱性性狀的現象．據此答題．
解答： 解：A、白色長毛兔在親代和子代中都有，黑色色長毛兔與白色短毛兔交配，后代出現一定比例的白色長毛兔，不是性狀分離，A錯誤；
B、F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配，后代中出現短毛兔和長毛兔的現象稱為性狀分離，B正確；
C、花斑色茉莉花自交，后代中出現綠色、花斑色和白色三種茉莉花，說明綠色對白色是不完全顯性，花斑色是雜合子，所以花斑色茉莉花自交，后代中出現綠色、花斑色和白色三種茉莉花屬于性狀分離，C正確；
D、F1的高莖豌豆自交，后代出現矮莖豌豆，這屬于性狀分離，D正確．
故選：A．
點評：本題考查性狀分離的相關知識，要求考生識記性狀分離的概念，明確性狀分離是指在雜種后代中，同時顯現出顯性性狀和隱性性狀的現象，再根據概念準確判斷各選項是否屬于性狀分離．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

豆科植物與根瘤菌生活在一起，它們之間的關系在生態(tài)學上稱為（　�。�
A、互利共生B、競爭
C、捕食D、寄生

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科目：高中生物 來源： 題型：

將牛催乳素基因用32P標記后導入小鼠乳腺細胞，選取僅有一條染色體上整合有單個目的基因的某個細胞進行體外培養(yǎng)．下列敘述正確的是（　�。�
A、小鼠乳腺細胞中的核酸含有4種堿基和4種核苷酸
B、該基因轉錄時，DNA的兩條鏈都可以作為模板鏈
C、連續(xù)分裂n次后，子細胞中32P標記的細胞占
1
2n+1
D、該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數不一定相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

油菜物種甲（2n=20）與乙（2n=16）通過人工授粉雜交，獲得的幼胚經離體培養(yǎng)形成幼苗丙，用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁，待丁開花后自交獲得后代戊若干．下列敘述不正確的是（　�。�
A、秋水仙素通過抑制紡錘體的形成，使染色體數目加倍
B、幼苗丁根尖細胞分裂后期，可觀察到36染色體
C、丙到丁發(fā)生的染色體變化，決定了生物進化的方向
D、戊的形成說明未經地理隔離，也能成為新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞膜局部結構的模式圖，下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A、細胞膜的結構具有內外不對稱性
B、癌細胞的該膜上a物質減少
C、b物質肯定是被動運輸的載體
D、c物質可能是神經纖維摸上的K+通道蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列以小麥為材料所進行的實驗，其操作或分析合理的是（　�。�
A、將發(fā)芽種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，即呈現磚紅色沉淀
B、用鹽酸處理小麥根尖分生區(qū)細胞有利于健那綠對線粒體染色
C、在小麥根尖分生區(qū)細胞中，可觀察到兩兩配對的同源染色體
D、觀察小麥根毛細胞的質壁分離時，需縮小光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

半透膜制成的小袋，E、F體積相同，G體積較大．開始時3個小玻璃管內液面高度相同，且三種溶液的濃度關系為溶液甲＜溶液乙＜溶液丙，則1小時后，管e和管f的液面升降變化是（　　）
A、管e下降，管f下降
B、管e下降，管f上升
C、管e上升，管f上升
D、管e上升，管f下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列措施與可持續(xù)發(fā)展理論相悖的是（　�。�
A、圍湖造田B、節(jié)約用水
C、保護耕地D、退耕還林

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖，甲、乙、丙、丁構成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A、圖中甲和丁在碳循環(huán)過程中起著關鍵作用
B、能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為20%
C、該生態(tài)系統(tǒng)很可能是一個人工養(yǎng)殖的高產魚塘
D、甲、乙、丙組成的結構越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高

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