如圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解．下列有關(guān)該圖的說法中正確的是（ ）

A．只有在強光下同一葉肉細胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳直接供自身光合作用利用

B．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來自水，而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來自有機物

C．耗氧量相同的情況下，同一植株的綠色細胞和非綠色細胞產(chǎn)生ATP的量可能相同

D．在強光下一株植物所有細胞呼吸消耗的氧氣全部來自光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆天津十二區(qū)縣重點高中高三畢業(yè)班第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理活動可“雙向”進行的是

A．生長素在胚芽鞘中的極性運輸

B．縮手反射時興奮在神經(jīng)元間的傳遞

C．活細胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化

D．草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔間的能量流動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．回答下列問題：
（1）某生態(tài)工程以沼氣工程為中心，各類植物的秸稈、枝葉用來生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚，人、畜、禽糞便作為原料生產(chǎn)沼氣，沼渣水返還農(nóng)田、菜園、果園、苗圃、魚塘，體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理．該生態(tài)工程建設(shè)中，魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過其環(huán)境容納量．該生態(tài)系統(tǒng)把魚塘、農(nóng)田、果園等有機地組合在一起，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)（系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能）原理．
（2）在上述的生態(tài)工程中，種植不同的農(nóng)作物、果樹，飼養(yǎng)多種畜禽，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物種多樣性原理．
（3）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對已被破壞的生態(tài)系統(tǒng)進行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力．
（4）在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時，需選擇符合要求的植物，這遵循了生態(tài)工程的  
協(xié)調(diào)與平衡原理．
（5）轉(zhuǎn)基因生物帶來的安全性問題主要包括生物安全、食物安全、環(huán)境安全．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述，正確的是（　�。�
A．環(huán)境容納量是種群在該環(huán)境中的最大數(shù)量
B．環(huán)境容納量會隨著環(huán)境條件的改變而改變
C．環(huán)境容納量由種群的出生率和死亡率決定
D．種群的“J”型增長會受到環(huán)境容納量的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是干細胞發(fā)育過程中的三個途徑，下列說法正確的是（　�。�
A．人的造血干細胞是成體干細胞，可以分化為多種細胞
B．干細胞分化使細胞的數(shù)量和種類越來越多
C．組織細胞的衰老受基因調(diào)控，但細胞的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變
D．組織細胞的凋亡不利于個體發(fā)育，但細胞內(nèi)溶酶體的功能增強

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

唾液淀粉酶適宜的PH為中性，在測定唾液淀粉酶活性時，將溶液pH由2上升到7的過程中，該酶活性將（ ）

A．不斷上升 B．沒有變化 C．先升后降 D．先降后升

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分別向A 、B兩試管中加入2ml的3%的過氧化氫溶液，然后向A中滴加2滴質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液，向B中滴加2滴質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨液，結(jié)果后者比前者產(chǎn)生的氧氣泡多。以上實驗驗證了酶具有（ ）

A、多樣性 B、高效性 C、專一性 D、溫和性

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物學(xué)實驗操作能達到較理想實驗效果的是（ ）

A．探究溫度影響酶的活性實驗中，可選擇H2O2作為底物

B．用光學(xué)顯微鏡觀察染色較深的玻片標(biāo)本時，可選用凹面鏡和大光圈

C．水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

D．鑒定組織樣液是否含有蛋白質(zhì)，應(yīng)先后加入等量的雙縮脲試劑A液和B液

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南南陽第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是 （ ）

A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

B．過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C．過程③包括脫分化和再分化兩個過程

D．圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

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