1．下列使用顯微鏡觀察的實驗，所用試劑盒目的描述正確的是（　�。�
實驗觀察內容試劑處理目的
A花生子葉下表的脂肪顆粒體積分數(shù)50%酒精溶液脂肪顆粒相互分離
B洋蔥根尖分生組織下表的有絲分裂質量分數(shù)15%酸、體積分數(shù)95%酒精洗去多余醋酸洋紅溶液
C洋蔥表皮下表質壁分離0.03g/mL蔗糖溶液原生質層與細胞壁分離
D人口腔上皮下表中的DNA和RNA分布質量分數(shù)8%的鹽酸改變細胞膜的通透性，便于染色
A．AB．BC．CD．D

分析 閱讀題干可知本題是考查課本實驗的相關知識，先閱讀題干找出實驗目的，根據(jù)實驗目的對相關知識進行梳理，并根據(jù)問題提示結合基礎知識進行回答．

解答 解：A、蘇丹Ⅲ染液可將脂肪染成橘黃色，在蘇丹Ⅲ染液檢測花生子葉脂肪的實驗中，酒精的作用是洗去浮色，A錯誤；
B、洋蔥根尖分生組織下表的有絲分裂實驗中，質量分數(shù)15%酸、體積分數(shù)95%酒精是解離液，作用是使組織細胞相互分離，B錯誤；
C、洋蔥表皮下表質壁分離實驗中，0.3g/mL蔗糖溶液的作用是：使原生質層與細胞壁分離，而不是0.03g/mL蔗糖溶液，C錯誤；
D、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，質量分數(shù)為8%的鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，將染色體上的DNA和蛋白質分離，便于染色劑與DNA結合，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了脂肪的鑒定、洋蔥根尖分生組織下表的有絲分裂、觀察細胞的質壁分離和復原、觀察DNA和RNA的分布等實驗，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．大豆是屬于二倍體（染色體數(shù)為40）自花授粉植物，雜交育種比較麻煩．育種專家發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株（花中無花粉或花粉敗育，但雌蕊正常），經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，雄性可育和不育是受一對等位基因A、a控制的，可育為顯性．請回答下列問題．
（1）為了研究其遺傳特點，育種專家利用雄性不育植株作為母本（父本/母本），與純合可育雜交得F1代，讓F1代連續(xù)自交得F3，F(xiàn)3代中雄性可育植株占的比例是$\frac{5}{6}$．
（2）在雜交育種過程中，雄性不育植株的應用具有一定的優(yōu)勢，避免了人工去雄步驟．但是雄性不育性狀難以有效的保持和區(qū)分，育種專家為解決此問題，培育出了一株新個體，其染色體及基因組成如圖所示（圖中基因B控制種皮為黃色，b為青色，黑色部分是來自其他物種的染色體片段，帶有d純合（dd）致死基因．）
①該個體培育過程中發(fā)生了染色體結構變異．該現(xiàn)象如在自然條件下發(fā)生，可為生物進化提供原材料．
②減數(shù)分裂時，圖中兩染色體因差異較大不能正常配對，而其它染色體正常配對，可觀察到19個四分體；減數(shù)分裂正常完成，可產生4種基因型的配子．
③育種專家發(fā)現(xiàn)，大豆的受精卵中染色體數(shù)多或少都不能正常發(fā)育．讓該個體自交，各種配子的形成機會和可育性相等，則所結種子中青色所占的比例為$\frac{1}{5}$，若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株，可選擇黃色的種子種植后進行自交．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為菠蘿葉肉細胞內的部分代謝示意圖．其通過氣孔白天關閉，晚上開放的特殊方式適應干旱環(huán)境．科研人員對于干旱是否會影響其產量的問題進行了研究，實驗后得出如表相關數(shù)據(jù)．據(jù)圖和表格回答下列問題：
 組別指標處理土壤含水量/%  葉長度/cm葉寬度/cm葉綠素含量/（mg•g-1FW-1）
 一 X 25 42.8 3.20.78
 二 輕度缺水 13 38.2 3.1 0.63
 三重度缺水  6 38.1 3.1 0.52
（1）圖中參與CO2固定的物質有PEP、RuBP，推測物質C是丙酮酸．
（2）干旱條件下，白天為菠蘿光合作用提供CO2的主要生理過程是有氧呼吸（第二階段）和蘋果酸分解．
（3）干旱條件下，菠蘿細胞液泡內的pH值夜間小于白天（填“小于/等于/大于”），原因是夜間菠蘿細胞合成蘋果酸儲存在液泡，白天蘋果酸運出液泡．
（4）表中第一組起對照作用．據(jù)表分析，菠蘿在干旱環(huán)境條件下的產量會下降，原因是葉（面積、長、寬）變小、（光合作用實際量較少）葉綠素含量下降，（光反應強度 減弱）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于鹽酸在不同生物學實驗中作用的描述不正確的是（　　）
A．在觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，鹽酸可以改變細胞膜的通透性
B．在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中，鹽酸有利于染色劑與染色體的結合
C．在探究生物體維持pH穩(wěn)定的機制實驗中，用緩沖液和自來水作為對照，鹽酸的濃度屬于無關變量
D．在探究pH對酶活性影響的實驗中，鹽酸用于調節(jié)溶液的pH，屬于自變量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．小球藻是一種綠藻，魚腥藻是一種藍藻，實驗人員在15℃時對它們進行單獨培養(yǎng)和共同培養(yǎng)得到了如圖所示的結果．請回答下列問題：
（1）用H218O培養(yǎng)小球藻，在葉綠體中最先檢測到含有放射性的產物是氧氣．
（2）從結構角度看，小球藻與魚腥藻的本質區(qū)別是有成形的細胞核．從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，兩者都是生產者．
（3）在進行小球藻和魚腥藻培養(yǎng)時，應將培養(yǎng)瓶放置于光照充足條件下，每天早晚需振蕩搖勻培養(yǎng)瓶各一次，目的是使小球藻和魚腥藻彼此分散開來，以充分利用光照及溶液中的營養(yǎng)物質．
（4）實驗人員用抽樣檢測方法定時檢測培養(yǎng)液中藻類的密度，得到如上圖所示曲線．每次檢測前也需要振蕩搖勻培養(yǎng)瓶，其目的是使其分布均勻，減少取樣誤差．據(jù)圖分析，單獨培養(yǎng)時普通小球藻的數(shù)量增長曲線為S型．混合培養(yǎng)時，魚腥藻和小球藻為競爭關系．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．垂體分神經(jīng)垂體和腺垂體兩部分，在結構和功能上與下丘腦緊密聯(lián)系．如圖1所示，下丘腦不同神經(jīng)元的軸突進入垂體內部，其軸突末梢被毛細血管網(wǎng)所包圍（箭頭表示血液流動方向）．

（1）神經(jīng)垂體釋放兩種重要激素，其中一種激素叫催產素，由下丘腦神經(jīng)元在胞體處合成后經(jīng)軸突運輸至軸突末梢，這樣就貯存于神經(jīng)垂體中．當神經(jīng)沖動傳至軸突末梢時，催產素就會被分泌，在神經(jīng)垂體處釋放進入毛細血管網(wǎng)，經(jīng)血液循環(huán)運送至全身各處，最終作用于靶器官．另一種激素其合成、分泌、貯存和釋放方式與催產素類似，這種激素是抗利尿激素，內環(huán)境的一種變化會刺激這種激素分泌量增加，這種變化是細胞外液滲透壓升高．分娩時，催產素使子宮肌收縮，子宮肌收縮又刺激位于子宮肌層中的牽張感受器，牽張感受器的興奮經(jīng)傳入神經(jīng)到達母體的下丘腦，引起母體催產素的分泌．催產素進一步加劇子宮肌的收縮．所以催產素是通過正反饋調節(jié)使子宮有足夠力量進行收縮以完成分娩．
（2）腺垂體釋放多種激素，如促甲狀腺激素．腺垂體分泌促甲狀腺激素是受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素促使的．下丘腦分泌的該激素進入初級毛細血管網(wǎng)，經(jīng)門微靜脈進入次級毛細血管網(wǎng)．可以推知門微靜脈分支形成次級毛細血管網(wǎng)的作用是有利于釋放下丘腦產生的促甲狀腺激素釋放激素和腺垂體產生的促甲狀腺激素進入血液循環(huán)．
（3）對比發(fā)現(xiàn)，就垂體本身來說，最可能不含內分泌細胞的是神經(jīng)垂體（神經(jīng)垂體或腺垂體）．
（4）如圖2可以看出皮質醇的分泌是受到兩種調節(jié)機制的調節(jié)，這兩種調節(jié)機制是分級調節(jié)和負反饋調節(jié)．健康人體內，正是因為上述兩種調節(jié)機制中后者的作用，皮質醇濃度不會持續(xù)過高，但長期焦慮和抑郁的人，皮質醇會持續(xù)較高，抑制了免疫系統(tǒng)功能，導致體內容易產生腫瘤，這說明免疫系統(tǒng)除防衛(wèi)還有監(jiān)控和清除功能．
（5）綜上可以看出內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)實際是受到神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．植物激素對植物的生長發(fā)育有著顯著影響．下列相關說法錯誤的是（　　）
A．生長素與赤霉索均可以促進植物生長
B．使用植物激素可以調節(jié)果實的收獲、成熟時間
C．植物激素由特定的器官產生，具有微量高效的特點
D．植物的某些生理效應取決于各種激素之間的相對含量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．已知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子．某原核生物的一個信使RNA堿基排列順序如下：A-U-U-C-G-A-U-G-A-C…（37個堿基）…C-U-C-U-A-G-A-U-C-U，此信使RNA控制合成的蛋白質含肽鍵的個數(shù)為（　�。�
A．13個B．14個C．15個D．16個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•惠州模擬）如圖所示的概念圖作出的判斷，不正確的是（ ）

A．若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和藍藻，d可以代表原核生物

B．乙圖能體現(xiàn)酶（c）、蛋白質（a）和膽固醇類物質（b）的關系

C．丙圖表示糖（b）和糖原（a）的關系

D．丁圖可體現(xiàn)出真核細胞（c）、核糖體（a）和線粒體（b）的關系

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同步練習冊答案