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【題目】使用顯微鏡觀察時，低倍鏡下看到清晰的圖像，再換用高倍鏡觀察，正確的操作順序是

①調節(jié)粗準焦螺旋 ②調節(jié)細準焦螺旋 ③轉動轉換器 ④將觀察目標移到視野中央

A. ③①② B. ④③②

C. ④③①② D. ③④①②

【答案】B

【解析】當在低倍鏡下看到清晰的圖像，欲換用高倍鏡觀察，應該先將觀察目標移到視野中央（④），然后轉動轉換器，換上高倍鏡（③），接著調節(jié)細準焦螺旋（②），直到物像清晰，但是一定不能動粗準焦螺旋，故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的優(yōu)點包括( )

①能量的多級利用 ②物質循環(huán)再生 ③廢物資源化

④生物相互依存，體現了整體性 ⑤做到了生態(tài)、經濟和社會效益三結合

A. ①② B. ①②③ C. ①②③④⑤ D. ①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2003年7月，我國衛(wèi)生部在《體外受精—胚胎移植及其衍生技術規(guī)范》中規(guī)定，“實施體外受精—胚胎移植及其衍生技術必須獲得衛(wèi)生部的批準證書”。下列對這句話的理解中，正確的是

A. 我國不允許進行植入前胚胎遺傳學診斷

B. 我國不贊成進行試管嬰兒

C. 進行試管嬰兒和設計試管嬰兒必須得到國家批準

D. 我國不支持試管嬰兒和設計試管嬰兒研究

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的統(tǒng)一性體現在

①細胞都有相似的基本結構，如細胞膜和細胞質等

②真核細胞與原核細胞都有遺傳物質DNA

③真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣

A．①②③ B．② C．①② D．①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是與細胞分裂相關的坐標圖(不考慮質DNA)，下列說法正確的是(　　)

A. 圖甲中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期

B. 圖甲中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中，細胞肯定進行減數分裂

C. 圖乙中的CD段細胞中的染色體數目一定為正常體細胞的一半

D. 圖乙中A時期，染色體、染色單體、DNA的比例為1∶2∶2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】面對轉基因生物的安全性問題，以下解決的方法中合理的是

A．一旦發(fā)現轉基因生物出現了安全性問題，要求馬上停止實驗，并封存重組生物

B．要求對外源DNA進行認真選擇，避免產生對人體有毒害的或過敏的蛋白質

C．對用大腸桿菌作為轉基因受體的菌株，限定必須使用40 ℃下便會死去的菌株

D．把重組DNA的轉移限制在遺傳上沒有缺陷的生物上[來

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【題目】施萊登和施旺共同提出（ ）

A. 中心法則 B. 分離定律 C. 細胞學說 D. 進化學說

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【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。據圖回答下列問題。

(1)當CO2濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為________。CO2濃度在a b之間時，曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。

(2)CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是______________。

(3)當環(huán)境中CO2濃度小于a時，在圖示的3種光強下,該植物呼吸作用產生的CO2量_________(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。

(4)據圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產量，還應該同時考慮____這一因素的影響，并采取相應措施。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示各曲線所代表的生物學含義及描述正確的是(　　)

A. 圖甲表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系

B. 圖乙所示物質運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響

C. 圖丙表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產生量的關系，a點時產生ATP最多

D. 圖丁表示小鼠體內酶活性與外界環(huán)境溫度的關系

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