【題目】下圖甲表示某植物葉肉細胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)代謝中發(fā)生的氣體轉(zhuǎn)移情況。乙圖表示密閉環(huán)境中某植物在光照充足的條件下,溫度對真光合速率和呼吸速率的影響。請據(jù)圖分析回答:

1)圖甲中,b過程中的氣體參與線粒體完成生理活動過程的第___________階段,a過程中的氣體參與葉綠體完成生理活動過程的______________階段,在___________內(nèi)完成。

2)乙圖中M 表示的生物學(xué)意義是_________________________。在M點時,對應(yīng)甲圖具有_____________過程(用字母表示),此時葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是____________。

3)乙圖中在40-60℃范圍內(nèi),隨著溫度上升,光合作用比呼吸作用的變化速率大,其主要原因是____________________________________________________________________。

4)冬季,密封的溫室內(nèi)容易因CO2缺乏而導(dǎo)致作物產(chǎn)量下降,生產(chǎn)中經(jīng)常用施加農(nóng)家肥的方法來增加溫室內(nèi)CO2的含量,原理是_____________________________________。

【答案】 暗反應(yīng) 葉綠體基質(zhì) 光合作用的速率等于呼吸作用的速率(或光合作用強度等于呼吸作用強度) ab 由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)移動 催化呼吸作用的酶更耐高溫(或催化光合作用的酶對高溫更敏感) 農(nóng)家肥中含有很多有機物,通過微生物的分解作用可產(chǎn)生 CO2

【解析】

題圖分析,a表示線粒體產(chǎn)生的二氧化碳被葉綠體利用的過程,b表示葉綠體產(chǎn)生的氧氣被線粒體利用,c表示線粒體向外界釋放二氧化碳,d表示線粒體利用從外界吸收的氧氣,e表示葉綠體利用從外界吸收的二氧化碳,f表示葉綠體釋放到外界氧氣。圖乙中M點的含義為光合作用于呼吸作用速率相等。

1)圖甲中,b過程中的氣體為來自葉綠體的氧氣,參與有氧呼吸的第三階段,該過程在線粒體內(nèi)膜上完成;a過程中的氣體為二氧化碳,是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的,二氧化碳參與光合作用的暗反應(yīng)階段,暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中完成。

2)乙圖中M點表示的生物學(xué)意義是光合作用速率等于呼吸作用速率,在M點時,對于甲圖中的葉肉細胞來講不與外界發(fā)生氣體交換,即只具有甲圖中的過程a、b,此時葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)移動。

3)乙圖中在40℃-60℃范圍內(nèi),隨著溫度上升,光合作用比呼吸作用的變化速率大,其原因應(yīng)該是隨著溫度上升,催化光合作用的酶在高溫下活性迅速降低所致。

4)冬季,密封的溫室內(nèi)容易因CO2缺乏而導(dǎo)致作物產(chǎn)量下降,為了提高產(chǎn)量通常設(shè)法增加溫室內(nèi)CO2的含量,通常的做法是施加農(nóng)家肥,因為農(nóng)家肥中的有機物在微生物的作用下,產(chǎn)生二氧化碳,從而達到了增加二氧化碳的目的,進而促進了光合作用,有利于產(chǎn)量的提高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,我市經(jīng)濟飛速發(fā)展,人口數(shù)量急劇增加,生活污水處理越來越困難,為有效解決這一問題,我市在沼澤地的基礎(chǔ)上建立如圖所示的景觀式人工生態(tài)濕地。分析回答:

1)流經(jīng)該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________,其中蘆葦?shù)壬a(chǎn)者同化量的去向中除自身未被利用的能量、流向分解者的能量和流向下一營養(yǎng)級的能量外還包括________。

2)人工濕地在調(diào)節(jié)氣候方面,以及進行生態(tài)旅游等方面的作用,體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。

3)利用濕地生態(tài)系統(tǒng)處理污水,可實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用,其意義是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組進行了生物組織中還原糖檢測的實驗(如圖),下列敘述正確的是(

A.在實驗材料選擇方面,用蘋果比用植物葉片的效果要好

B.在制備生物組織樣液時,加入石英砂的主要目的是促進還原糖的溶解

C.用于該實驗檢測的斐林試劑也可用于檢測蛋白質(zhì),只是添加試劑的順序不同

D.由于斐林試劑不穩(wěn)定,在使用斐林試劑時要先加0.1 g/mLNaOH溶液,后加入 0.05g/mLCuSO4溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某綠色植物在生長階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況,圖中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過程,有關(guān)說法不正確的是(

A.圖中①過程進行的場所是葉綠體的類囊體

B.光合作用過程中[H]來源于①過程中水的光解,用于③過程中C3的還原

C.在有氧呼吸的第一階段,除了產(chǎn)生[H]、ATP外,產(chǎn)物中還有丙酮酸

D.②④過程中產(chǎn)生ATP最多的是④過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】環(huán)境中的苯酚有害,研究者準(zhǔn)備依據(jù)下圖步驟操作,從處理廢水的活性污泥中分離篩選能高效降解苯酚的菌株。相關(guān)敘述錯誤的是

A. 苯酚降解菌富集培養(yǎng)基以苯酚為碳源促進目的菌大量增殖

B. 將采集樣品接種培養(yǎng)時苯酚濃度應(yīng)隨轉(zhuǎn)接次數(shù)增加而逐漸增加

C. 可采用稀釋涂布平板法獲得降解苯酚的單菌落

D. 平板上長出的菌落就是研究者所需要的目的菌株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種小鼠的進化過程,X、YZ表示物種形成的基本環(huán)節(jié)。有關(guān)說法正確的是( )

A. 小鼠原種與小鼠新種可組成一個種群

B. X表示基因突變和染色體變異,為進化提供原材料

C. Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變,決定了進化的方向

D. Z表示地理隔離,能阻斷種群間基因的交流,導(dǎo)致新物種產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和細胞分裂的問題:圖1為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖;圖2為處于不同分裂時期的某種生物的細胞示意圖。

1)圖1中組成5的脂質(zhì)是_____,組成3的化學(xué)成分是_____。

2)下列物質(zhì)能進出2結(jié)構(gòu)的是_____。

ADNA BRNA C.解旋酶 D.呼吸酶 EDNA聚合酶

3)下列生物中不含甲圖結(jié)構(gòu)的生物是_____

A.大腸桿菌 B.酵母菌 C.小球藻 D.顫藻 E.青霉菌

4)能在該生物的消化道黏膜上皮細胞中出現(xiàn)的是圖2中的_____(甲///。,能出現(xiàn)基因重組的是_____(甲///丁)。

5)圖2中丙和丁在分裂產(chǎn)生配子過程中會存在差異,請你從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析兩者的差異及其這種差異的意義:_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】資料一:圖1為關(guān)于某遺傳病的家族系譜圖(基因用Bb表示)

1)據(jù)圖判斷該病為(顯/隱)_____性遺傳病

2)若7號帶致病基因,則致病基因位于_____(常/X)染色體上,4號的基因型可能是_____。

3)若7號不帶致病基因,則致病基因位于_____(常/X)染色體,4號產(chǎn)生的配子帶有致病基因的幾率是_____。

A1/2B1/4C1/8D100%

資料二:某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖2.減數(shù)分裂時異常染色體發(fā)生三條染色體會配對在一起,如圖3,配對的三條染色體中,在分離時,任意配對的兩條染色體移向一極,另一條染色體隨機移向細胞另一極。

4)圖2所示的變異是_____。如需觀察異常染色體應(yīng)選擇處于細胞分裂_____期的細胞。

5)該男子與正常女子婚配能否生育染色體組成正常的后代?并請說出原因。_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的相互關(guān)系,以下相關(guān)敘述正確的是

A.甲是生產(chǎn)者,包括全部的植物和部分細菌

B.所有的動物在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于丙1或丙2

C.理論上,一個生態(tài)系統(tǒng)沒有丙1和丙2也可以正常行使其功能

D.甲和乙是一個生態(tài)系統(tǒng)的基石

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