元素和化合物是組成細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、ADP、質(zhì)粒、tRNA中含有的五碳糖都是核糖
B、mRNA是翻譯的模板，DNA分子轉(zhuǎn)錄的模板是其中的任一條鏈
C、葉綠體中的各種色素都含有鎂，所以植物缺少鎂會(huì)出現(xiàn)葉片發(fā)黃
D、性激素、生長激素、胰島素作用的前提是靶細(xì)胞具有與其結(jié)合的受體
考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能,無機(jī)鹽的主要存在形式和作用,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：ADP中含有A為腺苷，包括腺嘌呤和核糖；質(zhì)粒的本質(zhì)是環(huán)狀DNA；酶的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA．
DNA復(fù)制：以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程．
轉(zhuǎn)錄：在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成RNA的過程．
翻譯：在細(xì)胞質(zhì)中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程．
解答： 解：A、ADP、tRNA中含有的五碳糖是核糖，質(zhì)粒中含有的五碳糖是脫氧核糖、，A錯(cuò)誤；
B，mRNA是翻譯的模板，DNA分子轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈，B錯(cuò)誤；
C、葉綠體中的各種色素只有葉綠素含有鎂，C錯(cuò)誤；
D、性激素、生長激素、胰島素都必需與其受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查元素及化合物的基本知識(shí)，意在考查考生對細(xì)胞中化合物相關(guān)知識(shí)的記憶和運(yùn)用及知識(shí)間的遷移能力，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，請回答相關(guān)問題．

（1）由甲圖可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素主要是
 
（寫出兩種），甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意
 
．
（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示．圖中A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是
 
，圖中一晝夜內(nèi)植株是否有有機(jī)物積累？
 
．
（3）將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則12小時(shí)內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量是
 
（用字母表示）．
（4）該小組又做了探究番茄最適生長溫度的預(yù)實(shí)驗(yàn)（CO2濃度為0.05%），實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表：
溫度（℃）1020304050
光照下釋放O2（mg/h）9.6714.6719.6721.6719.33
請根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析并設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)思路：
該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
，為進(jìn)一步探究番茄最適生長溫度，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的溫度選擇應(yīng)在
 
范圍內(nèi)進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于脂質(zhì)的說法不正確的是（　�。�
A、脂質(zhì)中脂肪只含C、H、O三種化學(xué)元素，磷脂分子中除C、H、O外肯定還含有P
B、維生素D能有效促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對鈣和磷的吸收
C、人若攝入過多膽固醇易造成血管堵塞，危及生命，因此膽固醇對人體有害無益
D、性激素能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

用人工合成的生長素類似物作為作物的除草劑，其原理與下列敘述相似的一項(xiàng)是（　�。�
A、用生長素培育無籽番茄
B、修剪制造植物盆景
C、除去種子后的子房停止發(fā)育
D、雪松保持塔型的樹

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科目：高中生物 來源： 題型：

垂體在內(nèi)分泌系統(tǒng)中占有主導(dǎo)的地位，但垂體的內(nèi)分泌活動(dòng)還要受（　�。�
A、下丘腦的控制
B、大腦皮層的控制
C、延腦的控制
D、中腦的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、植物體內(nèi)的有機(jī)物含量在C點(diǎn)時(shí)最低
B、EF段葉綠體內(nèi)ATP合成的速率降低
C、溫度降低導(dǎo)致BC段CO2濃度增加速率較AB段減慢
D、G點(diǎn)時(shí)CO2濃度比A點(diǎn)低，說明經(jīng)過24小時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物含量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分，有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是（　�。�
A、圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、細(xì)胞有絲分裂時(shí)，2在前期復(fù)制
C、RNA僅在于結(jié)構(gòu)1、6中
D、結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)有水生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞內(nèi)含量極少，但對維持正常生命活動(dòng)必不可少的元素有（　　）
A、Fe、Mn、Zn、Mg
B、Zn、Cu、Mg、Ca
C、Zn、Cu、B、Mn
D、Mg、Mn、Cu、Mo

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、蛋白質(zhì)生物合成需要消耗ATP，而蛋白質(zhì)水解不消耗ATP
B、有8種氨基酸是成人機(jī)體合成各種蛋白質(zhì)所必需的，所以被稱為必需氨基酸
C、蛋白質(zhì)可參與人體血漿滲透壓的維持
D、原核細(xì)胞無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，但其合成的蛋白質(zhì)也可具有空間結(jié)構(gòu)

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