【題目】過氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性沒食子酸呈橙紅色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下表。下列相關(guān)敘述不正確的是

管號(hào)

1%焦性沒食子酸/mL

2% H2O2/mL

緩沖液/mL

過氧化物酶溶液/mL

白菜梗提取液/mL

煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL

1

2

2

2

－

－

－

2

2

2

－

2

－

－

3

2

2

－

－

2

－

4

2

2

－

－

－

2

A. 1號(hào)管為對(duì)照組，其余不都是實(shí)驗(yàn)組

B. 實(shí)驗(yàn)的自變量為添加緩沖液、酶液及提取液

C. 若3號(hào)管顯橙紅色，無需對(duì)照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶

D. 若4號(hào)管不顯橙紅色，可進(jìn)一步確定3號(hào)管顯紅色的原因是酶的作用

【答案】ABC

【解析】

本題以“探究白菜梗中是否存在過氧化物酶”為情境，考查學(xué)生能否對(duì)一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)能力，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。

該實(shí)驗(yàn)的目的是探究白菜梗中是否存在過氧化物酶，自變量是白菜梗提取液的有無，因此1號(hào)和2號(hào)是對(duì)照組，3號(hào)和4號(hào)是實(shí)驗(yàn)組，A、B錯(cuò)誤；3號(hào)與1、2號(hào)對(duì)照，若2、3號(hào)管顯橙紅色，1號(hào)不變色，則證明白菜梗中存在過氧化物酶，C錯(cuò)誤；3號(hào)與4號(hào)試管的自變量是白菜梗提取液是否經(jīng)過高溫處理，若4號(hào)管不顯橙紅色，與3號(hào)對(duì)照，說明高溫使酶變性失活，可進(jìn)一步確定3號(hào)管顯紅色的原因是酶的作用，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展過程的敘述，正確的是(　　)。

A. 薩頓運(yùn)用“假說—演繹法”的研究方法首次提出了基因在染色體上

B. 卡爾文利用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣中的氧來自于水中的氧

C. 林德曼對(duì)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析，可得出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)

D. 艾弗里利用物質(zhì)分離提純技術(shù)，通過肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)某種新藥問世時(shí)，可有效治療病毒性感冒。幾年后療效逐漸降低，因?yàn)楦忻安《揪哂辛丝顾幮�，其根本的原因可能是�?）

A. 病毒接觸藥物后慢慢地產(chǎn)生了抗藥性

B. 病毒為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異

C. 抗藥性個(gè)體的增加是自然選擇的結(jié)果

D. 后來的藥量用得過少，產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中所運(yùn)用的原理是

A. 用甲基綠對(duì)細(xì)胞染色，可顯示DNA在細(xì)胞中的分布，進(jìn)而推知RNA的分布

B. 用吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色，可顯示RNA在細(xì)胞中的分布，進(jìn)而推知DNA的分布

C. 用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色，同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

D. 在細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取到DNA和RNA，由此說明DNA和RNA的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述中，不正確的是

A.用生長素類似物處理未授粉的番茄花蕾，可得到無籽番茄

B.用脫落酸處理水稻種子，可以打破種子休眠促進(jìn)其萌發(fā)

C.用赤霉素處理水稻幼苗，能促進(jìn)細(xì)胞伸長使植株長高

D.用乙烯處理未成熟的香蕉，可促其成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家雞短腿和正常腿由一對(duì)等位基因（D、d）控制，雞冠的形狀由兩對(duì)等位基因（M與m、R與r）控制。相關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，分析回答：

P

正常腿玫瑰冠×短腿豆冠

F1

短腿胡桃冠：正常腿胡桃冠=1：1

F1短腿胡桃冠個(gè)體

自由交配得F2

正常腿：短腿=1：2

正常腿和短腿中，均有四種雞冠形狀，且

胡桃冠：玫瑰冠：豆冠：單冠=9：3：3：1

（1）控制雞腿長度及雞冠形狀的三對(duì)等位基因在遺傳時(shí)遵循______________定律。親本中的_______________雞只產(chǎn)生一種類型配子。

（2）F2中正常腿：短腿=1：2，不符合孟德爾性狀分離比，原因是______________。

（3）F1中短腿胡桃冠雞的基因型是_____________，這類雞產(chǎn)生的配子有______種。

（4）對(duì)F2中正常腿胡桃冠雞進(jìn)行測交，應(yīng)選擇表現(xiàn)型為_____________個(gè)體作為另一親本，測交后代中胡桃冠雞占__________。

（5）讓F2中全部短腿玫瑰冠公雞與短腿豆冠母雞雜交，后代中正常腿玫瑰冠雞占_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)史的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 沃森和克里克提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

B. 薩頓利用類比推理法得出基因在染色體上的假說

C. 孟德爾利用假說—演繹法解釋了一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)

D. 赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明RNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 需對(duì)S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定

B. 配制的培養(yǎng)基應(yīng)適合肺炎雙球菌的生長和繁殖

C. 轉(zhuǎn)化的有效性與R型細(xì)菌的DNA純度有密切關(guān)系

D. 實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色有紫色、紅色和白色三種類型，該性狀是由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b）決定的，且只有在兩種顯性基因同時(shí)存在時(shí)才能開紫花。如表為該植物純合親本間雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，表中紅花親本的基因型為aaBB，請(qǐng)分析回答：

組

親本

F1

F2

1

白花×紅花

紫花

紫花：紅花：白花=9：3：4

2

紫花×紅花

紫花

紫花：紅花=3：1

3

紫花×白花

紫花

紫花：紅花：白花=9：3：4

（1）第1組實(shí)驗(yàn)中白花親本的基因型為________，F(xiàn)2中紫花植株的基因型有_______種，F(xiàn)2表現(xiàn)為白花的個(gè)體中，與白花親本基因型相同的占________；若第1組和第3組的白花親本之間進(jìn)行雜交，后代的表現(xiàn)型應(yīng)為________。

（2）請(qǐng)寫出第2組實(shí)驗(yàn)的F2中一個(gè)紫花個(gè)體的基因型：___________。

（3）若第3組實(shí)驗(yàn)的F1與某純合白花品種雜交，請(qǐng)簡要分析雜交后代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例及相對(duì)應(yīng)的該白花品種可能的基因型：

①如果雜交后代紫花與白花之比為1：1，則該白花品種的基因型是_______________；

②如果_______________________，則該白花品種的基因型是aabb。

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