【題目】現(xiàn)有基因型都為BbVv的雌雄果蠅。己知在減數(shù)分裂過(guò)程中,雌果蠅會(huì)發(fā)生如圖所示染色體行為,且發(fā)生該染色體行為的細(xì)胞比例為20%。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該圖所示染色體行為發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期

B. 該圖所示染色體行為屬于基因重組范疇

C. 若后代中基因型為bbvv個(gè)體比例為0,則雄果蠅在減數(shù) 分裂過(guò)程中染色體沒(méi)有發(fā)生該行為

D. 若后代中基因型為bbvv個(gè)體比例為0,則后代中表現(xiàn)型 為B_V_的比例為70%

【答案】D

【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知:該題考查學(xué)生對(duì)基因重組的來(lái)源、減數(shù)分裂與基因的連鎖和交換定律等相關(guān)知識(shí)的理解能力和掌握情況。

該圖所示染色體行為屬于同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換,可導(dǎo)致染色單體上的基因重組,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,A、B正確;題圖顯示:B和v連鎖,b和V連鎖,雌果蠅在減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過(guò)程中,發(fā)生圖示染色體行為的細(xì)胞比例為20%,則產(chǎn)生的卵細(xì)胞的種類及其比例為Bv∶bV∶BV∶bv=(80%×1/2+20%×1/4)∶(80%×1/2+20%×1/4)∶(20%×1/4)∶(20%×1/4)∶=45%∶45%∶5%∶5%,若后代中基因型為bbvv個(gè)體比例為0,則說(shuō)明雄果蠅在減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中,沒(méi)有產(chǎn)生基因型為bv的精子,進(jìn)而推知雄果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體沒(méi)有發(fā)生該行為,產(chǎn)生的精子的種類及其比例為Bv∶bV=1∶1,因此后代中表現(xiàn)型為B_V_的比例=45%Bv×1/2bV+45%bV×1/2Bv+5%BV×1/2Bv+5%BV×1/2bV=50%,C正確,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)DNA分子的一條鏈上,胸腺嘧啶比胞嘧啶多40%,兩者之和占DNA分子堿基總數(shù)的24%,則這個(gè)DNA分子的另一條鏈上,腺嘌呤占該鏈堿基數(shù)目的(

A.28%B.24%C.44%D.14%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

1)該化合物中,①表示_________,⑦表示_________。

2)該化合物由________個(gè)氨基酸失去________個(gè)水分子而形成,這種反應(yīng)叫作____________,在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了_________。

3)該化合物中的氨基酸種類不同,是由_______決定的,其編號(hào)是_________。

4)該化合物含________個(gè)肽鍵,存在于編號(hào)________之中。

5)該化合物含有_______個(gè)游離的氨基和________個(gè)游離的羧基。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】最能概括細(xì)胞膜成分的是( )

A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)B.脂質(zhì)、糖類和核酸

C.蛋白質(zhì)和糖類D.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有一種廣泛使用的除草劑在土壤中不易被降解,長(zhǎng)期使用會(huì)污染土壤。為修復(fù)被污染的土壤,可按圖示程序選育出能降解該除草劑的細(xì)菌。已知該除草劑(含氮有機(jī)物)在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明。請(qǐng)分析回答:

(1)微生物接種是微生物學(xué)研究中最常用的基本操作技術(shù),該技術(shù)的核心是_______

(2) 在選育過(guò)程中,應(yīng)將土壤浸出液接種于以該除草劑為唯一______的培養(yǎng)基上。通過(guò)比較單菌落周圍__________的大小,可篩選出高效的目的菌。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖顯示的A~E五種菌株中,_______是最理想菌株。

(3) 若想對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù),可采用的接種方法是_______。將lmL土壤溶液分別稀釋10倍和100倍,每種稀釋度各在3個(gè)平板上分別接入0.lmL稀釋液,經(jīng)過(guò)適當(dāng)培養(yǎng)后,6個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為59、57、58和2、7、5,空白對(duì)照組的平板上沒(méi)有菌落,則每升土壤溶液中活菌數(shù)的理論值為_____________個(gè)。實(shí)際上每升土壤溶液中的活菌數(shù)比通過(guò)統(tǒng)計(jì)所得的這一數(shù)值要大,因?yàn)?/span>______________________

(4) 科研人員用放射線處理該細(xì)菌,獲得突變株A和B,然后對(duì)突變株A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示:

接種的菌種

一般培養(yǎng)基

實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果

A

不生長(zhǎng)

添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲,能生長(zhǎng)

B

不生長(zhǎng)

添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)乙,能生長(zhǎng)

A+B

能生長(zhǎng)

不添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲、乙,能生長(zhǎng)

請(qǐng)分析突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中能生長(zhǎng)的最可能原因。___________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的X、Y染色體有同源區(qū)段和非同源區(qū)段,雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. X、Y染色體同源區(qū)段基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

B. 通過(guò)雜交組合1可判斷剛毛對(duì)截毛為顯性

C. 通過(guò)雜交組合2,可判斷控制該性狀的基因一定位于X、Y染色體的非同源區(qū)段

D. 通過(guò)雜交組合3,可判斷控制該性狀的基因一定位于X、Y染色體的同源區(qū)段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)能量來(lái)源的不同,主動(dòng)運(yùn)輸分為下圖所示的a、b、c三種類型(圖中▲、■、○代表跨膜運(yùn)輸?shù)碾x子或小分子)。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖中的Q側(cè)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 轉(zhuǎn)運(yùn)Y的能量可能是來(lái)自轉(zhuǎn)運(yùn)X時(shí)釋放的能量

C. 進(jìn)行b類型主動(dòng)運(yùn)輸所需要的能量都來(lái)自線粒體

D. 進(jìn)行c類型主動(dòng)運(yùn)輸?shù)纳镉锌赡苁悄承┘?xì)菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用不同濃度的藥物X處理洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞若干天后,分別制片觀察統(tǒng)計(jì)有絲分裂指數(shù)有絲分裂指數(shù)(%)=分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞數(shù)×100%],結(jié)果如下圖所示,相關(guān)敘述正確的是(  )

A.藥物X濃度為0時(shí)有絲分裂指數(shù)只有10%,是由于大多數(shù)細(xì)胞沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞周期

B.制作裝片過(guò)程中使用解離液的主要目的是固定細(xì)胞的形態(tài)

C.高濃度的藥物X嚴(yán)重抑制根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂

D.細(xì)胞分裂間期開(kāi)始時(shí)與分裂結(jié)束時(shí)相比,物質(zhì)運(yùn)輸效率相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)原核生物的敘述中,正確的是

A.酵母菌、藍(lán)細(xì)菌都屬于原核生物B.原核生物都能進(jìn)行有氧呼吸

C.原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNAD.原核生物都是異養(yǎng)生物

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