【題目】某個(gè)DNA分子的堿基總數(shù)中腺嘌呤為200個(gè),利用PCR技術(shù)循環(huán)數(shù)次后,消耗周圍環(huán)境中含腺嘌呤的脫氧核苷酸3000個(gè),該DNA分子已循環(huán)了幾次
A. 三次 B. 四次 C. 五次 D. 六次
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下丘腦在人體生命活動過程中有重要的調(diào)節(jié)作用,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.由a造成,引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素,最后使甲狀腺激素分泌增多
B.由b造成,引起下丘腦釋放②抗利尿激素,最后使細(xì)胞外液滲透壓降低
C.由c造成,下丘腦通過神經(jīng)的作用,可以促使兩種激素③腎上腺素、胰高血糖素分泌增多,最后使血糖升高
D.由d引起,通過下丘腦的體溫調(diào)節(jié)作用,可以引起④甲狀腺激素增多,導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)熱量增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】珠蛋白是血紅蛋白的組成成分。如果將來自非洲爪蟾的網(wǎng)織紅細(xì)胞的珠蛋白的mRNA,以及放射性標(biāo)記的氨基酸,注射到非洲爪蟾的卵細(xì)胞中,結(jié)果如下圖甲所示。如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標(biāo)記的氨基酸,則結(jié)果如下圖乙所示。下列相關(guān)分析中,正確的是( )
A. 外源mRNA的注入不影響卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成
B. 珠蛋白的mRNA在卵細(xì)胞中可能競爭利用其中的核糖體
C. 若不注入珠蛋白的mRNA,卵細(xì)胞也能合成少量珠蛋白
D. 卵細(xì)胞內(nèi)沒有控制珠蛋白合成的基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面的左圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,右圖為其中一個(gè)生理過程的模式圖。請回答下列問題:
(1)結(jié)構(gòu)ⅠⅡ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為:___________、___________。
(2)完成過程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的,除了酶外還有___________、____________。
(3)從圖中分析,基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場所有__________________。
(4)根據(jù)表格判斷:[Ⅲ]為_____________(填名稱)。攜帶的氨基酸是____________。
(5)用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程是____(填序號),線粒體功能____(填“會”或“不會”)受到影響。
(6)如圖為上圖中①過程,圖中的b和d二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是_________________________。
(7)下圖中a是一種酶分子,它能促進(jìn)c的合成,其名稱為______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】把體積與質(zhì)量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過,不允許蔗糖通過)隔開(如右圖),一段時(shí)間后液面的情況是( )
A. 甲高于乙
B. 乙高于甲
C. 先甲高于乙,后乙高于甲
D. 先甲低于乙,后乙低于甲
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說法正確的是( )
A.德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”
B.德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C.英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說
D.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體的表皮細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞同屬外胚層細(xì)胞的后代,但它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能卻炯然不同。這兩種細(xì)胞的差異是穩(wěn)定不變的,它們都不能恢復(fù)到原來外胚層細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu),這說明
A.細(xì)胞分化具有持久性
B.細(xì)胞分化一般是不可逆的
C.細(xì)胞分化是由于基因選擇表達(dá)的結(jié)果
D.分化的細(xì)胞仍具有全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞壁的敘述,不正確的是( )
A.植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁B.其主要成分是纖維素和果膠
C.對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用D.可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列最能表現(xiàn)細(xì)胞全能性的細(xì)胞是( )
A. 桑椹胚期細(xì)胞B. 囊胚期細(xì)胞
C. 外胚層細(xì)胞D. 滋養(yǎng)層細(xì)胞
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