父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，子代表現(xiàn)型種類和比例為（　�。�
A、4種9：3：3：1
B、2種  3：1
C、3種 　 1：2：1
D、2種　1：1
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，子代中表現(xiàn)型不同的基因型為基因型為1A-BB：2A-Bb：1A-bb．
解答： 解：父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，子代表現(xiàn)型有兩種，其比例為（1A-BB，2A-Bb）：（1A-bb）=3：1．
故選：B．
點評：考查自由組合定律應(yīng)用的基礎(chǔ)題目，對子代基因型進(jìn)行推斷與分析是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育順序排列正確的是（　�。�
A、卵裂、囊胚、桑椹胚、原腸胚
B、受精卵、卵裂、囊胚、桑椹胚、原腸胚
C、卵裂、受精卵、囊胚、桑椹胚、原腸胚
D、受精卵、卵裂、桑椹胚、囊胚、原腸胚

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科目：高中生物 來源： 題型：

小鼠是實驗室常用的實驗動物，如：利用小鼠制備抗X病毒單克隆抗體、利用小鼠進(jìn)行DNA重組研究中導(dǎo)致了“基因敲除”技術(shù)的出現(xiàn)．
Ⅰ用小鼠制備抗X病毒單克隆抗體．
（1）取一定數(shù)量的小鼠，定期間隔給它們注射適量的含X病毒的溶液，其目的是
 
．
（2）一段時間后，取小鼠脾臟中的相應(yīng)細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合，細(xì)胞能夠融合的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
．融合時常用的化學(xué)試劑是
 
融合后形成的兩兩融合細(xì)胞有
 
種類型．我們需要的雜交瘤細(xì)胞的特點是
 
．
（3）為了保存有價值的雜交瘤細(xì)胞系，通常用超低溫將其凍存，試分析其原因
 
．
Ⅱ、用小鼠進(jìn)行DNA重組研究中形成的“基因敲除”技術(shù)，能“敲除”DNA分子上的特定基因．該技術(shù)的主要過程如下：
第一步：分離小鼠胚胎干細(xì)胞，這些細(xì)胞中含有需要改造的基因，稱“靶基因”．
第二步：獲取與“靶基因”同源的DNA片斷，利用特定技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因）成為突變DNA（如下圖），使該片段上的靶基因失活．
第三步：將插入neoR基因（新霉索抗性基因）的靶基因轉(zhuǎn)移入胚胎干細(xì)胞，再通過同源互換，用失活靶基因取代兩個正常靶基因中的一個，完成對胚胎干細(xì)胞的基因改造．
第四步：將第三步處理后的胚胎干細(xì)胞，轉(zhuǎn)移到特定培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)．
其基本原理如圖所示：

（4）該技術(shù)采用胚胎干細(xì)胞作為轉(zhuǎn)入對象是因為胚胎干細(xì)胞具有
 
性．第二步中ne08基因插入靶基因使用的工具酶是
 
．neoR基因不僅能使靶基因失活，還是
 
；“靶基因失活”的含義是
 
．第三步中，涉及的變異類型是
 

（5）從研究者成功獲得如上圖所示的“敲除”一個靶基因的胚胎干細(xì)胞，到將該細(xì)胞培育成“基因敲除”小鼠，運用到的生物技術(shù)有
 
、
 
  等．
（6）科學(xué)家可以通過“基因敲除”來研究基因的功能，（5）小題中獲得的基因敲除小鼠，
 
（能/不能）直接用來研究基因功能，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示具有兩種遺傳病的家庭系譜圖，若甲病由基因A或a控制，乙病由基因B或b控制，且兩對基因獨立遺傳，Ⅱ-6不攜帶甲病致病基因．下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A、甲、乙兩病的遺傳方式分別是伴X染色體隱性遺傳、常染色體隱性遺傳病
B、Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型分別為BbXAY、BbXAXa
C、Ⅲ-7與Ⅲ-9婚配，生育子女中患兩種遺傳病的概率是
1
12
D、檢測正常人群中的個體是否攜帶乙病致病基因，通常采用的分子生物學(xué)技術(shù)是DNA分子雜交技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某昆蟲膚色由兩對等位基因A-a、B-b控制，基因控制性狀的關(guān)系如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中②和④體現(xiàn)了酶的
 
．
（2）雌性綠色膚色昆蟲個體基因型有
 
種，雄性黃色膚色昆蟲個體基因型為
 
．
（3）現(xiàn)有一雌性黃色膚色昆蟲與一雄性白色膚色昆蟲雜交，F(xiàn)1全為綠色膚色，子一代基因型為
 
．將F1代雌雄昆蟲隨機交配，所得F1代中白色膚色個體的概率為
 
，綠色個體中純合體的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某嬰兒的淋巴系統(tǒng)有先天的缺陷，無法形成功能正常的B細(xì)胞，則此嬰兒的免疫功能有何缺失？（　�。�
A、無法產(chǎn)生發(fā)炎反應(yīng)
B、無法產(chǎn)生排斥反應(yīng)
C、無法產(chǎn)生過敏反應(yīng)
D、無法產(chǎn)生體液免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是泡菜的制作及測定亞硝酸鹽含量的實驗流程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料，原因是
 
．
（2）制備泡菜的鹽水中清水與鹽的質(zhì)量比約為
 
，鹽水需煮沸并冷卻后才可使用，原因是
 
．試說明鹽水在泡菜制作中的作用：
 
．
（3）泡菜風(fēng)味形成的關(guān)鍵在于
 
的加入．
（4）泡菜的制作方法不當(dāng)，很容易造成泡菜變質(zhì)，甚至發(fā)霉變味，試分析可能的原因：
 
．
（5）發(fā)酵過程中應(yīng)定期測定亞硝酸鹽的含量，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于溶酶體的表述，不正確的是（　　）
A、溶酶體內(nèi)有很多水解酶
B、溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
C、溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
D、被溶酶體分解后的產(chǎn)物，都要排出細(xì)胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)調(diào)查得知，某小學(xué)的學(xué)生中基因型比例為XBXB：XBXb：XbXb：XBY：XbY=44%：5%：1%：43%：7%，則Xb基因的頻率為
 
．

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