18．如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成部分示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．圖中f表示核糖體，含有蛋白質(zhì)及RNA
B．一個基因在短時間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈
C．圖中所述過程越旺盛，核仁就越大
D．圖中所表示的翻譯過程是從右向左進(jìn)行的

分析 分析題圖：圖示表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成部分示意圖，其中a為mRNA，是翻譯的模板；bcde為翻譯形成的多肽鏈；f為核糖體，是翻譯的場所．

解答 解：A、圖中f表示核糖體，核糖體由蛋內(nèi)質(zhì)和RNA組成，A正確；
B、一條mRNA上結(jié)合多個核糖體，在短時間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈，B正確；
C、圖中所示為翻澤過裎，不明確是原核生物還是真核生物，所以不一定存在核仁，C錯誤；
D、根據(jù)b、c、d肽鏈長度可以判斷圖中所表示的翻澤過程是從右向左進(jìn)行的，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合蛋白質(zhì)合成部分示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，同時能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列不會傳染艾滋病的是（　　）
A．被叮咬過艾滋病患者的蚊子叮咬B．與艾滋病患者共用紋身、文眉器械
C．與艾滋病患者共同用剃須刀D．輸入含有HIV的血液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示人體內(nèi)的某反射弧及其神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．甲圖中①所示結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器
B．甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中發(fā)生的信號變化需要消耗ATP
C．乙圖中b區(qū)域?yàn)榕d奮部位
D．乙圖所示神經(jīng)纖維的興奮傳導(dǎo)方向是b→a

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是水稻細(xì)胞代謝過程中某些物質(zhì)變化過程，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．水稻細(xì)胞中①和②過程在線粒體內(nèi)進(jìn)行
B．同一個水稻細(xì)胞內(nèi)①②③過程不會同時進(jìn)行
C．一分子葡萄糖進(jìn)行②或③過程產(chǎn)生的CO2數(shù)量相同
D．水稻在生長季節(jié)④過程速率大于①②③過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．研究者選取南瓜幼苗進(jìn)行了無土栽培實(shí)驗(yàn)和相關(guān)研究，圖中圖甲為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，圖乙為葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及氣體轉(zhuǎn)移途徑示意圖．請分析回答相關(guān)問題．
（1）甲圖中CD段植物葉綠體光合作用制造的有機(jī)物的量隨溫度升高而增加（填“增加”“不變”或“降低”）．
（2）甲圖中A、B、C點(diǎn)分別與與乙圖中③、④、④（填序號）一致．
（3）溫室中種植南瓜幼苗應(yīng)控制在20℃左右（填“5”“10”“15”“20”或“25”）有利于幼生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．人是恒溫動物，在一定范圍內(nèi)能夠隨外界溫度變化來調(diào)整自身的產(chǎn)熱和散熱，從而維持體溫的相對穩(wěn)定．假如正常個體處于0℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a1，散熱為b1，處于30℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a2，散熱為b2．下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是（　�。�
A．寒冷環(huán)境中人體通過增加產(chǎn)熱，減少散熱以維持體溫穩(wěn)定，因此a1＞a2，b1＞b2
B．體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，但冷的感覺是在大腦皮層形成的
C．從30℃的環(huán)境中進(jìn)入0℃的環(huán)境中，抗利尿激素分泌減少，尿量增加
D．從30℃的環(huán)境中進(jìn)入0℃的環(huán)境中，人體會不自主的顫栗，這屬于非條件反射

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．科學(xué)家對某種群的數(shù)量進(jìn)行了13年的連續(xù)研究，并計算出了其λ值．如圖為該種群13年來λ值（λ表示該種群數(shù)最是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)）的變化曲線．下列分析錯誤的是（　　）
A．前4年間種群呈“J”型增長
B．第4年到第10年間，該種群數(shù)量不斷下降
C．第13年該種群的數(shù)量要比第10年的少
D．第5年到第9年間，該種群增長速率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于高倍鏡觀察與使用的敘述，正確的是（　　）
A．可以直接使用高倍鏡觀察
B．調(diào)節(jié)時先用粗準(zhǔn)焦螺旋，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C．高倍鏡下的視野比低倍鏡下的視野暗
D．高倍鏡下觀察到的細(xì)胞個數(shù)比低倍鏡多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的哪種功能（　�。�
A．進(jìn)行細(xì)胞間信息交流B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C．將細(xì)胞與外界環(huán)境分開D．促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸

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