某同學(xué)正在跑步，參與調(diào)節(jié)這一過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有（　�。�
A、大腦皮層B、小腦
C、下丘腦D、腦干
考點：腦的高級功能
專題：
分析：脊椎動物核人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，其中大腦皮層是調(diào)節(jié)軀體運動的最高級中樞；小腦中有維持身體平衡的中樞；腦干有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞；下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān)；脊髓是調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞．
解答： 解：跑步過程需要有平衡中樞參與、呼吸中樞、軀體運動中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞等參與．小腦有保持平衡功能，大腦能控制低級中樞，腦干有呼吸中樞、心血管中樞，下丘腦有血糖調(diào)節(jié)中樞、水鹽調(diào)節(jié)中樞等．
故選：ABCD．
點評：本題以跑步為背景，考查神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)和腦的高級功能，要求考生識記神經(jīng)系統(tǒng)的組成及功能，能理論聯(lián)系實際，準確判斷跑步過程中參與調(diào)節(jié)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物組織培養(yǎng)技術(shù)基本操作的正確順序是（　�。�
①外植體消毒�、谥苽銶S培養(yǎng)基　③接種�、芘囵B(yǎng)  ⑤栽培　⑥移栽．
A、①→②→③→④→⑤→⑥
B、②→①→③→④→⑤→⑥
C、②→①→③→④→⑥→⑤
D、①→②→③→④→⑥→⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是某三肽的結(jié)構(gòu)簡圖，請回答下列問題：

（1）該化合物含
 
種氨基酸，由
 
個肽鍵連接而成．
（2）氨基酸結(jié)構(gòu)通式為
 
．
（3）該化合物水解時需
 
個H2O分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實驗室對小白鼠的生命活動調(diào)節(jié)進行了相關(guān)研究．
實驗一：向小白鼠注射促甲狀腺激素（TSH），會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）分泌減少．對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點，觀點一：這是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；觀點二：這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．兩種觀點孰是孰非？探究實驗如下：
實驗步驟：
（1）將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組，測定兩組動物血液中
 
的含量．
（2）用手術(shù)器械將A組小白鼠的
 
（器官）切除，B組做相同的外傷手術(shù)，但不摘除此器官．
（3）向A、B兩組小白鼠注射
 
．
（4）在相同且適宜的環(huán)境條件下觀測．
（5）一段時間后，測定A、B兩組小自鼠血液中TRH的含量．
實驗結(jié)果及結(jié)論（填支持何種觀點）：
（6）若A組小白鼠TRH不減少（或增加），B組小白鼠TRH減少，則
 
．
（7）若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等，則
 
．
實驗二：科學(xué)家對多種恒溫動物進行實驗，證明調(diào)節(jié)體溫的主要中樞位于下丘腦，下丘腦包括下丘腦前部和下丘腦后部．為研究下丘腦前、后兩部在體溫調(diào)節(jié)中的作用，科學(xué)家做了以下實驗．
（8）對下丘腦前部局部加溫，機體出現(xiàn)血管舒張，散熱量增加；對下丘腦前部局部冷卻，機體出現(xiàn)寒顫，產(chǎn)熱量增加．
（9）用（8）的方法處理下丘腦后部，機體不出現(xiàn)散熱和產(chǎn)熱效應(yīng)；用電刺激下丘腦后部，機體出現(xiàn)寒戰(zhàn)，增加產(chǎn)熱．
請分析實驗結(jié)果并回答：
（10）上述實驗表明：下丘腦對溫度刺激的敏感部位主要集中在
 
，
（11）溫度刺激下丘腦前部和后部、以及溫度刺激和電刺激下丘腦后部產(chǎn)生的效應(yīng)不同，說明信息傳遞的方向最可能是
 
，下丘腦后部的功能是對信息進行分析與綜合，從而調(diào)節(jié)恒溫動物的
 
過程，使體溫保持相對穩(wěn)定．
（12）如果將含有放射性碘的化合物溶液注射到小白鼠體內(nèi)，檢測發(fā)現(xiàn)只有甲狀腺才具有富集碘的功能，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的直接原因是
 
，根本原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列坐標曲線模型可表示生命活動調(diào)節(jié)中的負反饋調(diào)節(jié)機制．下列有關(guān)的說法中，不正確的一項是（　�。�
A、若P點表示饑餓狀態(tài)時，則b可表示胰島素的含量變化
B、若a表示甲狀腺激素的分泌過程，則b可表示負反饋調(diào)節(jié)過程中相關(guān)激素分泌變化
C、艾滋病感染者發(fā)病時，a可表示T細胞的數(shù)量
D、此曲線可表示體溫調(diào)節(jié)過程中，變溫動物、恒溫動物的耗氧量與環(huán)境溫度的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞的組成成分圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、如果該圖為構(gòu)成細胞鮮重的各種化學(xué)元素，則a是碳
B、如果該圖是構(gòu)成細胞干重的各種化學(xué)元素，則b為氮
C、如果該圖為構(gòu)成細胞鮮重的各種化合物，則a為水
D、如果該圖是構(gòu)成細胞干重的各種化合物，則a為蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人體細胞中胰島素合成和分泌過程示意圖．回答下列問題：
（1）胰島素的合成場所是
 
（填編號），該結(jié)構(gòu)的形成與細胞核中的
 
有關(guān)．合成胰島素時氨基酸結(jié)合方式是
 
．
（2）信號分子與細胞膜上的
 
結(jié)合，還需要由細胞中各種膜構(gòu)成的
 
參與，才能完成對細胞代謝的調(diào)控功能．
（3）在胰島素分泌過程中起重要樞紐功能的細胞器是
 
（填編號），其膜面積變化情況是
 
．結(jié)構(gòu)5和6的融合依賴于生物膜的
 
特點．
（4）現(xiàn)有兩種成分相同且適宜的細胞培養(yǎng)液，用放射性同位素14C分別標記甲組的尿嘧啶和乙組的胸腺嘧啶，且兩組放射性強度相同．現(xiàn)用兩組培養(yǎng)液培養(yǎng)相同數(shù)量圖示細胞，一段時間后去除細胞，兩組培養(yǎng)液中放射性強度關(guān)系是甲組
 
（填“小于”、“等于”、“大于”）乙組，主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)組成細胞的元素的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、在不同的細胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素種類大體相同
B、在同一種細胞內(nèi)，各種化學(xué)元素的含量相同
C、組成細胞的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類
D、在組成細胞的大量元素中，C是最基本的元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對有關(guān)細胞分裂的各圖分析，正確的有（　�。�
A、甲、乙兩圖所示細胞中都有2個染色體組
B、甲、乙兩圖對應(yīng)丁圖中的CD段
C、甲圖可能是卵原細胞的增殖
D、丙圖中染色體與DNA的比是2：1

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