分析 1、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
2、圖中①表示核糖體,②表示內質網、③表示高爾基體、④表示細胞膜、⑤表示細胞核、⑥表示葉綠體、⑦表示線粒體.
解答 解(1)①-⑦中,具有雙層膜的是⑤細胞核、⑥葉綠體、⑦線粒體.能進行DNA復制和轉錄的結構為含有遺傳物質的⑤細胞核、⑥葉綠體、⑦線粒體.
(2)抗體蛋白屬于分泌蛋白,其合成場所有①核糖體(合成肽鏈)和②粗面內質網(將肽鏈加工成蛋白質),合成后通過囊泡運輸到③高爾基體中進一步加工.
(3)細胞核中轉錄產生的mRNA經核孔轉運到細胞質中;核孔對轉運的物質具有選擇性.
(4)丙酮酸的氧化分解發(fā)生在線粒體中,因此丙酮酸脫氫酶將被轉運到⑦線粒體中發(fā)揮作用.
(5)若該細胞是正在衰老的細胞,該細胞中結構⑤細胞核發(fā)生的變化是細胞核體積增大、核膜內折、染色質收縮、染色加深.
故答案為:
(1)⑤⑥⑦⑤⑥⑦
(2)①②③
(3)核孔 選擇
(4)⑦
(5)細胞核體積增大、核膜內折、染色質收縮、染色加深
點評 本題結合圖解,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的變異都能為自然選擇提供原材料,但基因突變是變異的根本來源 | |
B. | 基因突變都能產生新的等位基因,所以一定會導致種群中基因頻率的變化 | |
C. | 在光鏡下觀察不到基因突變導致的結果,但可以觀察到染色體變異導致的結果 | |
D. | 基因重組可產生新的基因型,但由于其是隨機和不定向的,所以不能決定進化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 普萘洛爾 | 腎上腺素 |
A | - | - |
B | ① | ② |
C | ③ | ④ |
D | ⑤ | ⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變性后的蛋白質不能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產生相應的顏色反應 | |
B. | 組成蛋白質的氨基酸分子都只含有一個氨基和一個羧基,且都連在同一個碳原子上 | |
C. | 合成蛋白質所必需的氨基酸稱為必需氨基酸 | |
D. | 有些結構不同蛋白質具有相似的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫誘導染色體加倍實驗中,需將制作好的臨時裝片在0℃下處理36h | |
B. | 卡諾氏液處理根尖后,需要用體積分數95%的酒精沖洗2次 | |
C. | 調查某種人類遺傳病的傳遞方式時,需要在人群中隨機抽樣調查并統(tǒng)計 | |
D. | 調查人群中的遺傳病,最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病 |
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