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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北石家莊一中高一上開學(xué)摸底考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)民把剛剛收獲的糧食都要曬干以后才儲(chǔ)存起來,這樣做是為了
A.促進(jìn)光合作用 B.抑制光合作用
C.促進(jìn)呼吸作用 D.抑制呼吸作用
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北石家莊一中高一上開學(xué)摸底考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
海爾蒙特在他的“植物生長所需物質(zhì)的來源”的實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是植物是從水中得到營養(yǎng)物質(zhì),現(xiàn)在我們知道他忽略了( )的作用
A.光 B.葉綠體 C.空氣 D.溫度
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是( )
A. 催化﹣﹣抗體 B. 運(yùn)輸﹣﹣胃蛋白酶
C. 調(diào)節(jié)﹣﹣胰島素 D. 免疫﹣﹣血紅蛋白
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列分子中,與構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸分子不相符的是( )
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立者是( )
A、施萊登和施旺 B、羅伯特虎克和列文虎克
C、施萊登和耐格里 D、馬爾比基和魏爾肖
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將低倍鏡換上高倍鏡后,一個(gè)視野內(nèi)( )
A.細(xì)胞數(shù)目增多,體積變大,視野變暗
B.細(xì)胞數(shù)目增多,體積變小,視野變亮
C.細(xì)胞數(shù)目減少,體積變大,視野變暗
D.細(xì)胞數(shù)目減少,體積變小,視野變亮
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)基因工程的說法正確的是
A.目的基因是指重組DNA質(zhì)粒
B.一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列
C.DNA重組所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體
D.只要受體細(xì)胞中含有目的基因,目的基因就一定能夠表達(dá)
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科目:高中生物 來源:2016-2017遼寧葫蘆島第一高中高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用低倍鏡觀察菠菜葉的下表皮細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一異物,移動(dòng)裝片異物不動(dòng),換上高倍鏡后異物仍在,異物可能在( )
A.物鏡上 B.目鏡上 C.鏡筒中 D.材料中
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