Loading [MathJax]/jax/output/CommonHTML/jax.js
14．判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是（　�。�
A．到達(dá)減數(shù)第二次分裂中期B．精卵相遇，發(fā)生頂體再應(yīng)
C．精子接觸透明帶D．卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體

分析 受精過程包括5個(gè)階段：1、精子穿過放射冠 2、精子穿過透明帶 3、精子進(jìn)入卵黃 4、原核形成 5、配子融合．是否完成受精的標(biāo)志是：在卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到二個(gè)極體；受精作用的實(shí)質(zhì)是：兩個(gè)原核融合的過程．

解答 解：受精作用完成的標(biāo)志是：在卵黃膜和透明帶之間的間隙可以觀察到兩個(gè)極體，其中一個(gè)是第一極體，還有一個(gè)是第二極體．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了受精作用的有關(guān)知識(shí)，考生要能夠識(shí)記受精作用的過程；明確受精作用的標(biāo)志，難度不大，屬于考綱中識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京豐臺(tái)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的說法，正確的是（ ）

A．是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一

B．哺乳動(dòng)物血液中的鈣離子含量過多會(huì)引起抽搐

C．能維持生物體的生命活動(dòng)

D．生物體處在不同發(fā)育期，含水量基本一樣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)溪惠安高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述中，正確的是（ ）

A．后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離

B．純合子雜交產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀

C．不同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同

D．兔的白毛和黑毛，狗的長毛和卷毛都是相對(duì)性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．河南駐馬店地區(qū)大量小麥患赤霉病減產(chǎn)，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查后發(fā)現(xiàn)受災(zāi)地區(qū)比較嚴(yán)重的新蔡縣種植的是中筋小麥，而獲得豐收的息縣農(nóng)民多種植的是優(yōu)質(zhì)的高筋小麥和低筋小麥．決定小麥筋性的因素有兩個(gè)，小麥谷蛋白的含量以及直鏈淀粉和支鏈淀粉的比例，已知小麥谷蛋白的合成由A（a）一對(duì)基因控制；直鏈淀粉的合成由B（b）基因控制，支鏈淀粉的合成由D（d）基因控制，直鏈淀粉和支鏈淀粉的多少由B（b）基因和D（d）基因中顯性基因的個(gè)數(shù)決定．若小麥中存在A基因，且直鏈淀粉含量高于支鏈淀粉時(shí)，小麥表現(xiàn)為高筋；若小麥中不存在A基因，且支鏈淀粉含量高于直鏈淀粉時(shí)小麥為低筋；其余為中筋．已知三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上．
（1）三對(duì)基因遺傳時(shí)遵循基因的分離和自由組合定律．
（2）純合的高筋小麥和純合的低筋小麥基因型分別為AABBdd和aabbDD．
（3）若想利用受災(zāi)地區(qū)種植兩個(gè)不同品種的中筋小麥AABBDD和aabbdd，培育出優(yōu)質(zhì)的高筋小麥和低筋小麥，你選擇的即簡便又經(jīng)濟(jì)的育種方法是雜交育種，通過該方法得到的F2代中優(yōu)質(zhì)小麥所占比例約為516．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示的遺傳病家族系譜圖，如果3 號(hào)個(gè)體家族史上沒有該病患者，7號(hào)個(gè)體與一個(gè)表現(xiàn)正常但其父親為該病患者的女性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患病男孩的幾率是（　�。�
A．132B．18C．124D．116

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述中，正確的是（　�。�
A．因?yàn)樘\類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍鏡觀察
B．在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換高倍鏡觀察
C．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用大光圈或凹面反光鏡
D．換用高倍鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．遺傳信息的傳遞過程如圖所示，其中①〜④表示 四種不同的物質(zhì)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．復(fù)制時(shí)，2條鏈均可作為模板鏈
B．形成②時(shí)，需沿整條DNA長鏈進(jìn)行
C．密碼子CUU場碼③所攜帶的氨基酸
D．②上可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體形成多條④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)蛋白質(zhì)合成中遺傳信息的傳遞過程，依表提示內(nèi)容回答問題．
DNA雙鏈CAa鏈
Gb鏈
mRNAAc鏈
tRNAGAGd鏈
氨基酸丙氨酸
（1）丙氨酸的密碼子是GCA，決定編碼該氨基酸密碼子的DNA堿基是CGT．
（2）第二個(gè)氨基酸應(yīng)是半胱氨酸．[半胱氨酸（UGC）、絲氨酸（UCC）、蘇氨酸（ACC）、（精氧酸（AGG）]（3）a鏈為轉(zhuǎn)錄模板鏈，請(qǐng)寫出該鏈的堿基序列CGTACG；密碼子位于c鏈上．
（4）在控制合成胰島素（含51個(gè)氨基酸）的基因中，至少含有306個(gè)脫氧核苷酸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖．請(qǐng)回答問題：

（1）圖中①、②、④代表的物質(zhì)依次是O2、[H]、C5．圖中A、B表示反應(yīng)過程，A過程是光反應(yīng)階段，B過程是暗反應(yīng)階段．
（2）C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，ATP合成發(fā)生在C和D，當(dāng)植物細(xì)胞缺氧時(shí)，C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精．
（3）進(jìn)行合理密植是提高大田農(nóng)作物產(chǎn)量的重要措施之一，其原因是合理利用光照和CO2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案