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下列有關真核細胞的結構與功能的敘述，正確的是（ ）

A．細胞功能上的差異是由膜上的蛋白質種類和數量決定的

B．代謝旺盛的細胞核孔數目多，有利于DNA，RNA的進出

C．核糖體是由RNA和蛋白質構成的，也存在原核細胞中

D．細胞膜和各種生物膜直接相連體現了結構上的協調配合

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體甲狀腺激素具有多種功能．用動物做實驗，移除其右側甲狀腺，則理論上將會造成多種影響．下列說法錯誤的是（　�。�
A．全身代謝率會持續(xù)下降
B．左側甲狀腺會發(fā)生腫大增生
C．移除初期血液中甲狀腺激素將會減少
D．移除初期血液中促甲狀腺激素將會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．制備固定化酵母細胞實驗流程圖為：酵母細胞活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合→固定化酵母細胞．某科研小組對固定化技術在釀酒酵母上的應用做了一些研究．下表是海藻酸鈉濃度和氯化鈣濃度對固定化酵母的影響實驗數據表，下圖是在相同的發(fā)酵條件下，固定化酵母與游離酵母3 次循環(huán)發(fā)酵的糖度變化比較曲線圖，請分析回答下列問題：

海藻酸鈉（%）22.5322.5322.53
CaCl2（%）222333444
固定化強度（g/30 個）930950990103011001140117011701160
酒精量（%）6.76.56.56.76.46.26.76.46.2
殘?zhí)橇浚?）2.52.752.752.602.652.652.652.752.75
（1）酵母細胞活化的方式是將干酵母加入適量水中，攪拌均勻，放置1h左右，活化的目的是讓處于休眠狀態(tài)的微生物恢復正常生活狀態(tài)．
（2）配制海藻酸鈉時，將海藻酸鈉調成糊狀，直至完全融化，用蒸餾水定容至10mL．實驗中將剛溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻的原因是防止溫度過高殺死酵母菌．
（3）Ca2+是決定海藻酸鈣固定化酵母機械強度的重要因素，根據表中數據分析，隨著Ca2+濃度的增加，固定化酵母的強度增加，最終選擇海藻酸鈉與氯化鈣的濃度分別為2%、4%時固定化效果好．海藻酸鈉是一種多孔性載體，在一定濃度范圍內選擇較低的海藻酸鈉的濃度進行固定化酵母，產生酒精量較高．但是如果海藻酸鈉的濃度過低，產生酒精量很低的原因是形成的凝膠珠包埋的酵母細胞過少．
（4）由比較曲線圖可以看出固定化酵母發(fā)酵速度較快，游離酵母在重復使用2 次后，其活性完全喪失，由此也可見固定酵母細胞的優(yōu)點是可以重復使用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．近年來紀錄片舌尖上的中國引發(fā)全民關注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品．（如釀酒，釀醋，腐乳，泡菜等），請分析回答下列問題：
（1）用紅葡萄制作果酒的過程中，葡萄酒呈現花色的原因是紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中葡萄酒若不密封，長期存放就會變酸，其存放環(huán)境所需的最適合溫度應該是18-25℃
（2）在腐乳的制作過程中，有許多微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是毛霉，其產生蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸
（3）制作泡菜過程中亞硝酸鹽的含量變化是先增加后減少
（4）在制作美食的過程中也發(fā)現了能分解纖維素的微生物，可采用剛果染紅色法進行篩選，如果樣品中細菌濃度較低，可以通過選擇培養(yǎng)來增加纖維素分解菌的濃度，為了純化纖維素分解菌，某同學采用平板劃線法進行接種，在做第二次以及其后的劃線操作時，應該以上一次劃線的末端開始劃線
（5）制作腐乳的廢棄物中存在著尿素，人們想通過分解尿素的細菌將其將解，從土壤中分離出分解尿素的細菌，對培養(yǎng)的要求是A．
①加尿素②不加尿素③加瓊脂糖 ④不加瓊脂糖⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦KH2PO4，Na2HPO4，MgSO4•7H2O⑧不加KH2PO4，Na2HPO4，MgSO4•7H2O
A．①③⑤⑦B．①③⑤⑧C．②④⑥⑧D．①④⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水冀州中學高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

關于下列實驗圖的敘述中，正確的是（ ）

A．經圖①所示操作后，顯微鏡可見細胞內液泡體積逐漸變小，顏色逐漸變深

B．若要看清圖②中處于分生期的細胞，應將裝片適當向右移動

C．圖③中將物鏡由甲轉換成乙，則視野中觀察到的細胞的數目增多

D．圖④是利用樣方法調查某植物的種群密度，此樣方內該植物種群密度為3株/m2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水冀州中學高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（ ）

A．有內質網的細胞不一定是真核細胞 B．有高爾基體的細胞不一定具有分泌功能

C．有線粒體的細胞不能進行無氧呼吸 D．有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水冀州中學高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是幾種物質進出細胞方式中，運輸速度與影響因素間的關系曲線圖，下列與此圖相關的敘述中，正確的是（ ）

A. 與氧氣進出細胞相符的圖有①③⑤

B. 與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有①④⑥

C. 與K+進入神經細胞相符的圖有②④⑤

D. 與蛋白質類物質進出細胞相符的圖有②③⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水冀州中學高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下表為四種不同細胞的比較結果，正確的是（ ）

選項

細胞

細胞壁

光合作用

染色質

細胞全能性

A

藍藻細胞

有

有

有

無

B

洋蔥根尖細胞

有

無

有

有

C

兔成熟紅細胞

無

無

有

有

D

蛙受精卵

無

無

無

有

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水冀州中學高二下期末考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

關于核酸的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞核中發(fā)生的轉錄過程有RNA聚合酶的參與

B．植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復制

C．雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的

D．用甲基綠和吡羅紅染色劑可觀察DNA和RNA在細胞中的分布

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