【題目】如圖為某動(dòng)物（體細(xì)胞染色體為2n）細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期每個(gè)細(xì)胞核DNA、染色體和染色單體 的數(shù)量關(guān)系圖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.戊→乙的過(guò)程中發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂

B.丙可以表示減數(shù)第二次分裂后期，甲只能代表精子或卵細(xì)胞

C.丁只能代表有絲分裂過(guò)程，甲和乙只能代表減數(shù)分裂過(guò)程

D.處于丁和戊時(shí)期的細(xì)胞不存在同源染色體

【答案】C

【解析】

分析題圖：甲圖染色體和DNA含量都為n，為精子、卵細(xì)胞或極體；

乙圖：染色體數(shù)為n，DNA和染色單體數(shù)為2n，為減數(shù)第二次分裂前期、中期；

丙圖：染色體數(shù)和DNA數(shù)都為2n，為減數(shù)第二次分裂后期或者是體細(xì)胞；

丁圖：染色體數(shù)和DNA數(shù)都為4n，為有絲分裂后期；

戊圖：染色體數(shù)為2n，染色單體和DNA含量都為4n，為有絲分裂前、中期，減數(shù)第一次分裂前、中、后期。

A.根據(jù)以上分析可知，戊→乙的過(guò)程發(fā)生了從減數(shù)第一次分裂進(jìn)入到減數(shù)第二次分裂，因此染色單體沒(méi)有消失，所以沒(méi)有發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂，而是發(fā)生了細(xì)胞分裂，A錯(cuò)誤；

B.根據(jù)以上分析可知，丙可以表示減數(shù)第二次分裂后期，甲能代表精子或卵細(xì)胞或第二極體，B錯(cuò)誤；

C.根據(jù)以上分析可知，丁只能代表有絲分裂過(guò)程，甲和乙只能代表減數(shù)分裂過(guò)程，C正確；

D.根據(jù)以上分析可知，丁和戊時(shí)期分別是有絲分裂后期、有絲分裂前期和中期及減數(shù)第一次分裂，所以處于丁和戊時(shí)期的細(xì)胞都存在同源染色體，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)分析并回答：

（1）縮手反射的神經(jīng)中樞在_____，從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)分析，A為神經(jīng)元的____部分，興奮在B和C處_______向傳遞，其原因是__________________________。

（2）圖2所示為某段神經(jīng)纖維模式圖。A處受到適當(dāng)?shù)拇碳ず�，接受刺激部位膜外電位發(fā)生的變化是_________，發(fā)生這一變化的主要原因是：刺激使膜對(duì)離子的通透性發(fā)生改變，導(dǎo)致Na+內(nèi)流，在受刺激部位與未受刺激部位之間由于______的存在而形成局部電流，從而使興奮沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】來(lái)航雞羽毛的顏色由A、a和B、b兩對(duì)能夠獨(dú)立遺傳的等位基因共同控制，其中B、b分別控制黑色和白色，A能抑制B的表達(dá)，A存在時(shí)羽毛表現(xiàn)為白色。某人做了如下雜交實(shí)驗(yàn)：

代別

親本(P)組合

子一代(F1)

子二代(F2)

表現(xiàn)型

白色(♀)×白色(♂)

白色

白色∶黑色＝13∶3

若F2中黑色羽毛來(lái)航雞的雌雄個(gè)體數(shù)相同，F2黑色羽毛來(lái)航雞自由交配得F3。則F3中(　　)

A.雜合子占5/9B.黑色個(gè)體占8/9

C.雜合子多于純合子D.黑色個(gè)體都是純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B.②與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

C.③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)、DNA及RNA等大分子物質(zhì)可以隨意通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)一對(duì)同源染色體及其上的等位基因，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖中含有 8 條脫氧核苷酸鏈

B.圖中四分體上的姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

C.此細(xì)胞的 A、a 基因和 B、b 基因之間可以發(fā)生自由組合

D.配子多樣性產(chǎn)生的原因除了圖示現(xiàn)象以外，還有發(fā)生在減數(shù)第一次分裂末期的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)（10 -10mol L-1），下列描述正確的是

A.C點(diǎn)之前（不含C點(diǎn)）的生長(zhǎng)素濃度均能促進(jìn)根 的生長(zhǎng)

B.AD段屬于抑制生長(zhǎng)范圍，此時(shí)根不再生長(zhǎng)

C.a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適濃度，細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快， b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè)

D.在太空中（重力為0），根的生長(zhǎng)狀況將不同于圖 中的生長(zhǎng)狀況，坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅椿是喜陽(yáng)耐旱喬木，鐵皮石斛是喜溫暖濕潤(rùn)和半陰半陽(yáng)環(huán)境的草本植物，下圖甲為這兩種植物在溫度適宜的條件下，光合作用速率與呼吸速率的比值（P/R）隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖；下圖乙為適宜溫度下將鐵皮石斛置于密閉玻璃容器中，每 2h 測(cè)一次 CO2 濃度的相對(duì)值（假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中表示紅椿的曲線是_____。

（2）圖乙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 4～6h 密閉容器中的 CO2 濃度恒定，該鐵皮石斛葉肉細(xì)胞的呼吸速率___________其葉 肉細(xì)胞的光合速率（填“大于”“小于”或“等于”）。

（3）圖甲中當(dāng)光照強(qiáng)度為 a 時(shí)，B 植物有機(jī)物的積累速率_________（填“大于零”“小于零”或“等于零”）。

（4）圖乙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 8～10h 平均光照強(qiáng)度___________（填“小于”“等于”或“大于”）4～6h 平均光照強(qiáng) 度，以上這兩個(gè)時(shí)段中，哪個(gè)時(shí)段植物的重量更重_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某農(nóng)科所通過(guò)如圖育種過(guò)程培育出了高品質(zhì)的糯小麥，相關(guān)敘述正確的是( )

A. 該育種過(guò)程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變

B. a過(guò)程能提高突變率，從而明顯縮短了育種年限

C. a.c過(guò)程都需要使用秋水仙素，都只能作用于萌發(fā)的種子

D. 要獲得yyRR，b過(guò)程需要進(jìn)行不斷的自交來(lái)提高純合率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）曲線 為正常人的，曲線 為糖尿病患者的。

（2）造成AB段血糖升高生理活動(dòng)可能是 __ ，該過(guò)程主要發(fā)生在小腸中。葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是 。

（3）在乙的血糖濃度變化中，實(shí)現(xiàn)BC段的主要代謝途徑 、 、 。能夠促進(jìn)BC過(guò)程進(jìn)行的激素是 ，能夠抑制BC過(guò)程的激素是 。

（4）曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度，此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是______ 。

（5）假如在糖尿病患者攝取葡萄糖１h后，給他注射胰島素，請(qǐng)?jiān)趫D中繪出他體內(nèi)血糖含量的變化曲線（表示出大致趨勢(shì)即可）

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