【題目】玉米子粒的甜與非甜是一對(duì)相對(duì)性狀，且非甜對(duì)甜為顯性。下列對(duì)玉米不同處理方式的敘述，正確的是（　�。�

A.非甜玉米與甜玉米人工雜交，子代均是非甜玉米

B.非甜玉米與甜玉米間行種植并自然受粉，甜玉米植株上可能出現(xiàn)非甜玉米種子

C.非甜玉米與甜玉米間行種植并自然受粉，非甜玉米植株上不可能出現(xiàn)甜玉米種子

D.無(wú)論什么處理方式，甜玉米的親本至少有一方是甜玉米

【答案】B

【解析】

米是單性花，且雌雄同株；甜玉米和非甜玉米是一對(duì)相對(duì)性狀，且非甜對(duì)甜為顯性，說明該性狀受一對(duì)等位基因控制，遵循基因的分離定律，據(jù)此答題。

A、非甜玉米與甜玉米人工雜交，如果非甜玉米是純合體，則子代都是非甜玉米；如果非甜玉米是雜合體，則后代有甜玉米和非甜玉米，A錯(cuò)誤；

B、非甜玉米與甜玉米間行種植并自然受粉，甜玉米植株可以接受非甜玉米的花粉而出現(xiàn)非甜玉米種子，B正確；

C、非甜玉米與甜玉米間行種植并自然受粉，如果非甜玉米是雜合體，則非甜玉米植株上可能出現(xiàn)甜玉米種子，C錯(cuò)誤；

D、甜玉米是隱性性狀，甜玉米的親本不一定是甜玉米，可以都是雜合的非甜玉米，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列材料

用具，設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究甲狀腺激素經(jīng)處理后的生物活性變化，實(shí)驗(yàn)情況見下表（√代

表等量加入）。材料用具：①容積相同的幾只玻璃缸；②同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60

只；③蝌蚪常用飼料；④未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素；⑤用50℃溫水處理了十

分鐘的原來(lái)具有生物活性的甲狀腺激素。

玻璃缸編號(hào)

蝌蚪數(shù)

常用飼料

甲狀腺激素

處理后的甲狀腺激素

甲

20

√



乙

20

√

√


丙

20

√


√

下列預(yù)期及分析結(jié)論不正確的是( )

A.現(xiàn)象：若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)乙同于丙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后活性不變

B.現(xiàn)象：若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲同于丙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后會(huì)失去活性

C.現(xiàn)象：若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲＞丙＞乙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后活性不變

D.現(xiàn)象：若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲＞乙＞丙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后活性升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將若干生理狀態(tài)相同的某植物幼根隨機(jī)分為三組，分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時(shí)間后，測(cè)定根吸收Mg2+的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。相關(guān)敘述正確的是

培養(yǎng)瓶中氣體

溫度/℃

Mg2+相對(duì)吸收量/％

空氣

20

100

氮?dú)?/span>

20

10

空氣

4

26

A.該植物幼根對(duì)Mg2+的吸收方式是協(xié)助擴(kuò)散

B.20℃是該植物幼根吸收Mg2+的最適溫度

C.氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根吸收Mg2+不消耗ATP

D.溫度主要通過影響酶的活性影響Mg2+的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)羚羊種群中雌雄個(gè)體數(shù)量相等且足夠大，該種群中僅有Bbdd和BBdd兩種基因型的個(gè)體，且雌雄個(gè)體中兩種基因型個(gè)體的比例均為Bbdd：BBdd＝1：2，雌雄個(gè)體間隨機(jī)交配，則子代中雜合子的比例為(沒有基因突變的發(fā)生)

A.3/8B.5/8C.13/18D.5/18

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)某植物種群非常大，可以隨機(jī)交配，沒有遷入和遷出，基因不產(chǎn)生突變�？共∵z傳因子R對(duì)感病遺傳因子r為完全顯性。現(xiàn)種群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常開花和結(jié)實(shí)，而感病植株在開花前全部死亡。則子一代中感病植株占(　　)

A.1/9B.1/16C.4/81D.1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種果蠅野生型個(gè)體的翅為圓形。該種果蠅有兩種純合的突變品質(zhì)，一種為橢圓形翅，另一種為鐮刀形翅。將這三種果蠅相互雜交得到下表所示結(jié)果。據(jù)此判斷不合理的是

雜交

親本

F1

雌蠅 雄蠅

雌蠅 雄蠅

1

鐮刀形 圓形

鐮刀形 鐮刀形

2

圓形 鐮刀形

鐮刀形 圓形

3

鐮刀形 橢圓形

橢圓形 鐮刀形

A.鐮刀形相對(duì)于圓形為顯性

B.控制翅形的基因位于X染色體上

C.圓形和橢圓形由非等位基因控制

D.F1橢圓形與圓形雜交可產(chǎn)生鐮刀形后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在栽培二倍體水稻（2N）的過程中，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)單體植株（2N-1），例如有一種單體植株就比正常植株缺少一條5號(hào)染色體，稱為5號(hào)單體植株。利用5號(hào)單體植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。下列分析正確的是

雜交親本

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

5號(hào)染色體（雌）×正常二倍體（雄）

子代中單體占25%，正常二倍體占75%

5號(hào)染色體（雄）×正常二倍體（雌）

子代中單體占4%，正常二倍體占96%

A.5號(hào)單體植株可以由花粉粒直接發(fā)育而來(lái)

B.5號(hào)單體變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異

C.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析，可以分析得出N-1型配子的雄配子育性較高

D.產(chǎn)生該單體的原因可能是其親本在減數(shù)分裂中同源染色體沒有分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)一種新的蛾類昆蟲，其眼色白眼(A)對(duì)黑眼(a)為顯性，且雌雄均有白眼和黑眼個(gè)體。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，A和a基因位于性染色體的非同源區(qū)段。

(1)_______的基因叫做等位基因。等位基因出現(xiàn)的根本原因是_______。

(2)現(xiàn)有各種表現(xiàn)型的純合雌雄個(gè)體各一只，若要用實(shí)驗(yàn)判斷此蛾類的性別決定方式(XY型或ZW型)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)測(cè)結(jié)果和結(jié)論：

思路：___________________。

①若________________，則性別決定方式為XY型。

②若______________，則性別決定方式為ZW型。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于 DNA 分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述不正確的是

A.通常情況下，雙鏈 DNA 分子中的嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)相等

B.DNA 分子中每個(gè)脫氧核糖上均連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基

C.DNA 復(fù)制的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體

D.DNA 復(fù)制不僅需要脫氧核糖核苷酸作原料，還需要 ATP 供能

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