【題目】一個轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的一端三個堿基是CGA，此轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是

A. 精氨酸(密碼子CGA) B. 丙氨酸(密碼子GCU)

C. 酪氨酸(密碼子UAU) D. 谷氨酸(密碼子GAG)

【答案】B

【解析】

試題tRNA一端有3個堿基，能夠通過堿基互補(bǔ)配對原則識別mRNA的密碼子，把其另一端攜帶的氨基酸放在指定位置，故一個tRNA分子一端的三個堿基是CGA，此 tRNA運(yùn)載的氨基酸是丙氨酸（GCU）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，所用實驗材料及試劑不正確的是（　�。�

A. 取大豆組織液用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)

B. 取甘蔗汁液用斐林試劑檢測還原性糖

C. 取馬鈴薯組織樣液用碘液檢測淀粉

D. 花生子葉經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后，在顯微鏡下觀察脂肪顆粒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段，請回答下列相關(guān)問題：

（1）胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的，這一時期稱為________期，上圖中表示透明帶的是________（填數(shù)字）。該時期的特點是細(xì)胞進(jìn)行分裂的方式是________分裂，細(xì)胞數(shù)目不斷增加，但胚胎的總體積并不增加，或略有縮小。

（2）早期發(fā)育的胚胎可分為__________________三個階段，圖中將來能夠發(fā)育成胎兒的各種組織的結(jié)構(gòu)是[ ]________（中括號內(nèi)填數(shù)字，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱）。

（3）進(jìn)行胚胎分割時，應(yīng)該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的_____，即圖中的_____。一般取圖乙中[ ]______（中括號內(nèi)填數(shù)字，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱）細(xì)胞做DNA分析，進(jìn)行性別鑒定。

（4）圖丙中7是________，8是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白菜與蘿卜的核DNA分子中，堿基之間的比值可能不同的是

A.A/T

B.C/G

C.（A+T）/（G+C）

D.（A+C）/（G+T）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）與一般的繁育良種動物方式相比較，胚胎移植的優(yōu)勢是________________。在獲取卵母細(xì)胞之前需用促性腺激素對奶牛進(jìn)行處理，目的是________。

（2）“轉(zhuǎn)基因牛D”培育過程中，常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞，主要原因是受精卵的全能性易于表達(dá)，導(dǎo)入目的基因的受精卵需要在________液中進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)，培養(yǎng)到________________階段后可進(jìn)行胚胎移植。

（3）圖中數(shù)字標(biāo)號③代表的結(jié)構(gòu)為______________，③將來發(fā)育為______________，c→d過程需對其均等分割的目的是_____________。A、B�；蛐褪欠裣嗤�________。

（4）以上培育過程中，用到的生物技術(shù)有_______________________（至少答兩個）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年3月22日是“世界水日”。下列關(guān)于水的敘述不正確的是（ ）

A. 探索外星空間是否存在生命的過程中，科學(xué)家把尋找水作為關(guān)鍵的一環(huán)，是因為生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行

B. 水是細(xì)胞中含量最高的化合物

C. 水在細(xì)胞中的存在形式及功能并不是一成不變的

D. 一個由m個氨基構(gòu)成環(huán)狀多肽，水解成氨基酸時需要m個水分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】所有的原核細(xì)胞都具有（ ）

A. 細(xì)胞膜和核糖體 B. 細(xì)胞膜和葉綠體

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D. 核糖體和線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中由一個著絲點相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同，其原因是

A．發(fā)生過交叉互換 B．復(fù)制出現(xiàn)差錯

C．發(fā)生過自由組合 D．聯(lián)會發(fā)生紊亂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程。Ⅰ～Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象，細(xì)胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細(xì)胞2可以無限增殖。下列敘述正確的是 （ ）

A．Ⅰ～Ⅳ過程中，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是Ⅰ、Ⅳ

B．成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等，體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性

C．細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比代謝旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

D．效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死，此過程屬于細(xì)胞免疫

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案