某同學設計了如圖所示實驗支架，支架的材料托中，放置了6塊已編號的相同瓊脂塊．相鄰兩個瓊脂塊之間用不透水的云母片完全隔開．他將3個胚芽鞘尖端分別放置在實驗支架材料托的瓊脂塊上（如圖），將實驗支架在黑暗條件下的水平地面上放置一段時間后移走胚芽鞘尖端．下列有關移走胚芽鞘尖端后瓊脂塊中生長素濃度的比較，正確的是（ ）

A．a(chǎn)1＜a2 B．a(chǎn)3＞a2 C．a(chǎn)3=A3 D．A3＞a1

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市平度市高一直升班上12月抽考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲種子萌發(fā)時釋放CO2的量大于吸入O2的量，乙種子萌發(fā)時吸入O2的量大于釋放CO2的量，最可能的原因是（ ）

A．甲的呼吸底物有糖類和脂肪，乙的呼吸類型為有氧呼吸和無氧呼吸并存

B．甲的呼吸類型為有氧呼吸和無氧呼吸并存，乙的呼吸底物有糖類和脂肪

C．甲的無氧呼吸強度大于有氧呼吸強度，乙的呼吸消耗脂肪的量大于糖類

D．甲的呼吸消耗脂肪的量大于糖類，乙的無氧呼吸強度大于有氧呼吸強度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市平度市高二直升班上抽考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調節(jié)．下列敘述正確的是（ ）

A．細胞分裂素在果實生長中起促進作用

B．生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響

C．乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用

D．脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市平度市高二直升班上抽考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為碳循環(huán)的主要途徑，以下有關敘述錯誤的是（ ）

A．圖中B能實現(xiàn)光能到化學能的轉化

B．B、E是實現(xiàn)生物群落與無機環(huán)境溝通的關鍵環(huán)節(jié)

C．B、C、D被E食用而處于第二、三、四營養(yǎng)級

D．由B至C至D能量傳遞效率是變化的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市平度市高二直升班上抽考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物﹣鏈脲佐菌素（STZ）進行血糖調節(jié)研究，為了準確判斷STZ是否成功破壞胰島B細胞，應（ ）

①在兔飽足狀態(tài)下 ②在兔空腹狀態(tài)下

③測定血糖含量 ④測定尿液是否含糖

⑤測定血液胰島素含量．

A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原因是（ ）

A．頂芽陽光充足，有利于生長

B．頂芽產(chǎn)生生長素向側芽運輸，抑制側芽生長

C．頂芽產(chǎn)生生長素多，促進頂芽生長

D．頂芽蒸騰作用強，水肥多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列調查活動或實驗中，對實驗描述不正確的是（ ）

A．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化采用抽樣檢測的方法

B．調查土壤小動物類群豐富度時，因為土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標志重捕法進行調查

C．標志重捕法可用于調查蚜蟲、跳蝻的種群密度

D．樣方法調查草地中的車前草時，統(tǒng)計在樣方內(nèi)和在四條邊上的個體

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