【題目】圖甲為有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)DNA分子數(shù)變化曲線圖,圖乙為有絲分裂各時(shí)期圖像(順序已打亂),請(qǐng)回答:
(1)圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是________段。分別指出圖乙中1~5的名稱:[1]________,[2]________,[3]________,[4]________,[5]________。
(2)圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是_________________________________________,其中染色單體形成于圖________,消失于圖________。
(3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂,則甲圖中的2N=________。
(4)圖乙中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖________,引起不同的原因是________________________________,此時(shí)有染色體_______條,DNA分子_______個(gè),染色單體_______條。
(5)研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是圖甲中的________段,圖乙中的________時(shí)期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA和染色單體數(shù)之比為________。
(6)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與圖乙中不同之處主要表現(xiàn)在圖______、圖______與圖______,具體表現(xiàn)為_____________、______________和____________________。
【答案】f→l 細(xì)胞板 核仁 紡錘絲(體) 染色體 細(xì)胞壁 C→E→D→A→B→F C A 6 A、B 著絲點(diǎn)分裂,兩條染色單體變成兩條染色體 12 12 0 c→d(或i→j) D 1∶2∶2 C E B 動(dòng)物細(xì)胞在間期中心粒進(jìn)行復(fù)制,植物細(xì)胞沒有此現(xiàn)象 動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成方式不同 動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞質(zhì)一分為二的方式不同
【解析】
據(jù)題文描述和圖示分析可知,該題考查學(xué)生對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程及其物質(zhì)變化規(guī)律的相關(guān)知識(shí)的理解能力和掌握情況,以及識(shí)圖分析能力。
(1) 圖甲為有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)DNA分子數(shù)變化曲線圖,而一個(gè)完整的細(xì)胞周期是從一次分裂完成時(shí)開始到下一次分裂完成時(shí)為止,據(jù)此分析圖甲可知:f→l段可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期。在圖乙中,[1]為細(xì)胞板,[2]為核仁,[3]是紡錘絲(體),[4]是染色體,[5]為細(xì)胞壁。
(2) 依據(jù)圖乙中各細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和行為特點(diǎn)可推知:A、B、C、D、E、F分別處于有絲分裂的后期、末期、間期、中期、前期、形成的子細(xì)胞,因此細(xì)胞分裂的正確排序是C→E→D→A→B→F。染色單體形成于有絲分裂的間期,即圖C;染色單體消失于有絲分裂的后期,即圖A。
(3) 若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂,則圖甲中的2N表示體細(xì)胞核中的DNA分子數(shù),而體細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)是處于有絲分裂后期細(xì)胞中的一半,因此2N=6。
(4) 在有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為兩條染色體,細(xì)胞中的染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,導(dǎo)致處于有絲分裂的后期、末期的細(xì)胞中染色體數(shù)與其他各時(shí)期不同,所以圖乙中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖A與圖B,此時(shí)有染色體12條,DNA分子12個(gè),染色單體0條。
(5) 有絲分裂中期,其細(xì)胞中的染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰,是研究染色體數(shù)目和形態(tài)的最佳時(shí)期,此時(shí)期對(duì)于圖甲中的c→d(或i→j)段,圖乙中的D時(shí)期。中期細(xì)胞內(nèi)的每條染色體含有2個(gè)DNA分子、2條染色單體,因此細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA和染色單體數(shù)之比為1∶2∶2。
(6) 圖乙為植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期圖像。動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與圖乙中不同之處主要表現(xiàn)在:圖C所示的間期、圖E所示的前期與圖B所示的末期,具體表現(xiàn)為:動(dòng)物細(xì)胞在間期中心粒進(jìn)行復(fù)制,植物細(xì)胞沒有此現(xiàn)象;動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成方式不同;動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞質(zhì)一分為二的方式不同。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物激素在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的敘述,正確的是
A. 用赤霉素處理種子,可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存
B. 用NAA處理二倍體番茄幼苗,可得到無籽番茄
C. 用性激素處理魚類,可以促進(jìn)魚類的發(fā)情和產(chǎn)卵,提高受精率
D. 田間施放性引誘劑,可干擾害蟲的正常交尾降低出生率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某二倍體生物的基因型為 AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的精原細(xì)胞在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,則該過程發(fā)生了
A. 交叉互換與同源染色體移向細(xì)胞同一極
B. 交叉互換與姐妹染色單體分離后移向細(xì)胞同一極
C. 基因突變與同源染色體移向細(xì)胞同一極
D. 基因突變與姐妹染色單體分離后移向細(xì)胞同一極
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】父本基因型為AABb,母本基因型為AaBb,F1可能出現(xiàn)的基因型是( )
A. AABbB. aabbC. AaBbD. aaBB
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】埃博拉出血熱(EBHF)是由 EBV(一種絲狀單鏈 RNA 病毒)引起的,EBV 與宿主細(xì)胞結(jié)合后,將其核酸-蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì),通過如下圖途徑進(jìn)行增殖。下列推斷正確的是
A. 過程②一定發(fā)生在宿主細(xì)胞的核糖體 B. 過程①所需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶
C. 過程①所需嘌呤數(shù)與過程③所需嘌呤數(shù)相同 D. 過程①②③中堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水楊酸(SA)在植物體的許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究者以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答。
組別 | 第13天 | 第49天 | 第10天 | ||||
葉面噴灑 | 日溫/夜溫 | 光照 | 日溫/夜溫 | 光照 | 分組 | 檢測(cè) | |
A | H2O | 25℃/18℃ | 適宜 | 25℃/18℃ | 適宜 | A1 | 光合速率 |
A2 | G基因表達(dá)量 | ||||||
B | ? | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | B1 | 光合速率 |
B2 | G基因表達(dá)量 | ||||||
C | SA | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | C1 | 光合速率 |
C2 |
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該遵循的原則有____________________。
①所選幼苗長(zhǎng)勢(shì)相同 ②幼苗進(jìn)行隨機(jī)分組③每組均用一株幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料 ④重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(2)實(shí)驗(yàn)中A組為__________,B組葉面應(yīng)噴灑__________。檢測(cè)光合速率之前,應(yīng)__________(選填“誘導(dǎo)氣孔開放”“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不做處理”),以使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確。
(3)G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中必需的一種酶,它依賴于[H]發(fā)揮催化作用,這種酶參與了光合作用中C3的__________過程。
(4)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果如下圖。
①檢測(cè)結(jié)果表明,在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率______________,但提前外施SA可明顯減輕__________的影響。
②G基因表達(dá)量檢測(cè)結(jié)果表明,SA的上 述作用機(jī)理之一可能是__________光合作用相關(guān)酶的合成,以達(dá)到適應(yīng)不良條 件脅迫的能力。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞需氧呼吸和厭氧呼吸的敘述,正確的是()
A. 第一階段都進(jìn)行糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和 CO2
B. 馬鈴薯塊莖細(xì)胞缺氧時(shí)主要進(jìn)行酒精發(fā)酵
C. 厭氧呼吸是細(xì)胞為爭(zhēng)取時(shí)間而消耗較多能量的辦法
D. 需氧呼吸的三個(gè)階段產(chǎn)生的[H]最終都與氧氣反應(yīng)生成水
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員利用秀麗隱桿線蟲研究癲癇抽搐發(fā)生的機(jī)理。請(qǐng)回答。
(1)當(dāng)興奮傳到秀麗隱桿線蟲___________神經(jīng)元的軸突末梢時(shí),突觸小泡與___________融合,釋放乙酰膽堿(興奮性神經(jīng)遞質(zhì)),使肌細(xì)胞膜的電位變?yōu)?/span>___________,從而引起肌細(xì)胞收縮。若肌細(xì)胞持續(xù)重復(fù)收縮,則出現(xiàn)類似于人類癲癇抽搐的表現(xiàn)型。
(2)秀麗隱桿線蟲的A基因控制合成乙酰膽堿受體?蒲腥藛T利用A基因和Z 基因突變體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如下圖所示結(jié)果。據(jù)圖分析,A基因突變導(dǎo)致肌細(xì)胞___________,說明A基因突變導(dǎo)致信息傳遞功能___________(選填 “增強(qiáng)”或“減弱”)。由___________組實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,Z基因的功能是抑制抽搐的發(fā)生。
(3)為進(jìn)一步探究Z基因功能,科研人員進(jìn)行了下表所示實(shí)驗(yàn)。
組別 | 對(duì)野生型秀麗隱桿線蟲的處理 | 突觸數(shù)目相對(duì)值 | |
敲除Z基因 | 轉(zhuǎn)入Z基因 | ||
Ⅰ組 | - | - | 25.1 |
Ⅱ組 | + | - | 34.3 |
Ⅲ組 | + | + | 24.9 |
注:“+”表示處理,“-”表示未處理。
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Z基因______________________。
②據(jù)此分析,圖中第4組抽搐次數(shù)明顯高于第2組的原因是_________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,若E生物種群總能量為7.1×109 kJ,B生物種群總能量為2.3×108 kJ,從理論上計(jì)算,A貯存的總能量最少為
A. 7.1×10 8 kJ B. 2.3×10 7 kJ
C. 5.95×10 7 kJ D. 4.8×10 7 kJ
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com