【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的增殖的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 伴隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的效率逐漸提高
B. 人體所有細(xì)胞的周期持續(xù)的時(shí)間相同
C. 同一個(gè)體不同種類細(xì)胞的分裂都是同步進(jìn)行的
D. 鑒別一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,最可靠的方法是檢查它的細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式
【答案】D
【解析】伴隨細(xì)胞的生長(zhǎng),細(xì)胞體積增大,相對(duì)表面積減少,與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的效率降低,A錯(cuò)誤;人體本不同組織,細(xì)胞分裂的速度不同,細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間不同,B錯(cuò)誤;不同種類細(xì)胞的分裂不是同步進(jìn)行的,C錯(cuò)誤;動(dòng)物細(xì)胞分裂的末期細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,最后把細(xì)胞縊裂成兩部分;植物細(xì)胞末期在赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板,細(xì)胞板由細(xì)胞的中央向四周擴(kuò)展,逐漸形成新的細(xì)胞壁.所以鑒別一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,最可靠的方法是檢查它的細(xì)胞質(zhì)分裂成兩部分的方式,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在上體育課時(shí)突然暈倒,醫(yī)生在其靜脈內(nèi)注射50%的葡萄糖溶液,這樣做的主要目的是( )
A.供給能源
B.供給全面營(yíng)養(yǎng)
C.供給水分
D.維持細(xì)胞滲透壓
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化論理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是( )
A.細(xì)胞 B.個(gè)體 C.種群 D.群落
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與無(wú)性生殖相比,有性生殖的后代具有更大的變異性,其根本原因是( )
A.基因突變頻率高
B.產(chǎn)生新基因組合機(jī)會(huì)多
C.產(chǎn)生許多新的基因
D.更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法中正確的是( )
A.植物細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁,因此植物細(xì)胞“系統(tǒng)的邊界”是細(xì)胞壁而不是細(xì)胞膜
B.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都了參與分泌蛋白的合成與運(yùn)輸
C.細(xì)胞器的種類決定了細(xì)胞功能的復(fù)雜程度
D.沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞一定不是植物細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】森林中腿足強(qiáng)勁的鳥(niǎo)類一般在地表活動(dòng),而一些敏捷的飛行者在樹(shù)冠層捕食昆蟲(chóng)。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的( )
A.水平結(jié)構(gòu) B.垂直結(jié)構(gòu)
C.初生演替 D.次生演替
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是( )
A. 鑒定蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合均勻以后再加入到組織樣液中
B. 紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素a在層析液中的溶解度最低
C. 在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,要用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精洗去解離液,以防止解離過(guò)度
D. 甲基綠吡羅紅混合染色劑可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)ATP中,含有腺苷、磷酸基和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是( )
A.1,2,2 B.1,3,3
C.1,2,3 D.1,3,2
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