DNA分子結構具有多樣性的原因是（　�。�
A、堿基和脫氧核糖排列順序千變?nèi)f化
B、四種堿基的配對方式千變?nèi)f化
C、兩條長鏈的空間結構千變?nèi)f化
D、堿基對的排列順序千變?nèi)f化
考點：DNA分子的多樣性和特異性
專題：
分析：DNA分子的穩(wěn)定性，主要表現(xiàn)在DNA分子具有獨特的雙螺旋結構；DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序；特異性主要表現(xiàn)為每個DNA分子都有特定的堿基序列．
解答： 解：A、DNA分子結構中，堿基和脫氧核糖的排列順序不變，A錯誤；
B、四種堿基的配對遵循堿基互補配對原則，總是嘌呤和嘧啶配對，共有A-T、T-A、C-G、G-C四種，B錯誤；
C、DNA的兩條鏈反向平行構成規(guī)則的雙螺旋結構，C錯誤；
D、堿基之間通過氫鍵連接形成堿基對，堿基對的排列順序干變?nèi)f化，導致DNA具有多樣性，D正確．
故選：D．
點評：本題考查DNA分子具有多樣性的原因，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞有絲分裂圖．請據(jù)圖回答

（1）從圖可以看出這是
 
細胞的有絲分裂．（填動物或植物）
（2）寫出分裂期的細胞進行分裂的順序：
 
．（用字母表示）
（3）圖
 
表示細胞分裂間期，此時細胞核中發(fā)生的分子水平的主要變化是完成
 
．
（4）圖a是分裂的
 
期，此時細胞中有
 
條染色體，
 
個DNA分子，
 
條染色單體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生長素的敘述錯誤的是（　　）
A、生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子
B、在胚芽鞘和幼根中，生長素只能進行單方向運輸
C、生長素的極性運輸指生長素只能從形態(tài)學上端向下端運輸
D、生長素只分布在胚芽鞘、芽、根頂端分生組織、形成層及發(fā)育的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種雌雄同株植物的花色由兩對等位基因（A與a、B與b）控制，葉片寬度由等位基因（C與c）控制，三對基因分別位于不同的同源染色體上．已知花色有三種表現(xiàn)型，紫花（A_B_）、粉花（A_bb）和白花（aaB_或aabb）．如表是某校探究小組所做的雜交實驗結果，請分析回答下列問題．
組別親本組合F1的表現(xiàn)型及比例
紫花寬葉粉花寬葉白花寬葉紫花窄葉粉花窄葉白花窄葉
甲紫花寬葉×紫花窄葉
9
32
3
32
4
32
9
32
3
32
4
32
乙紫花寬葉×白花寬葉
9
16
3
16
0
3
16
1
16
0
丙粉花寬葉×粉花窄葉0
3
8
1
8
0
3
8
1
8
（1）根據(jù)上表中
 
親本組合，可判斷葉片寬度這一性狀中的
 
是隱性性狀．
（2）寫出甲、乙兩個親本雜交組合的基因型：甲：
 
；乙：
 
．
（3）若只考慮花色的遺傳，讓乙組產(chǎn)生的全部紫花植株自花傳粉，其子代植株的基因型共有
 
種．在F1代每株紫花植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相等且足夠多的情況下，其子代中的粉花植株占的比例為
 
．
（4）若讓甲組中的紫花寬葉親本自交，則產(chǎn)生的子代植株理論上應有
 
種表現(xiàn)型，其中粉花寬葉植株占的比例為
 
．
（5）研究發(fā)現(xiàn)，白花窄葉植株抗病性強，產(chǎn)量比其他類型高．若欲在短時間內(nèi)繁殖得到大量的白花窄葉純合植株，可利用上表中的
 
組雜交方案來實現(xiàn)．
（6）該種植物的白花植株有多種基因型，某實驗田現(xiàn)有一白花植株，若欲通過一次雜交判斷其基因型，可利用種群中表現(xiàn)型為
 
的純合個體與之雜交．請寫出預期結果及相應的結論．（假設雜交后代的數(shù)量足夠多）

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某二倍體生物的體細胞中含有8條染色體，則如圖中可表示該生物一個染色體組的是（　�。�
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧氣體積分數(shù)時，CO2釋放量與O2吸收量的變化曲線，縱坐標表示CO2釋放量與O2吸收量的氣體交換相對值．請回答：
（1）在O2體積分數(shù)小于10%時，該器官以
 
方式呼吸，理由是
 
．
（2）代表該器官的CO2釋放量與O2吸收量的兩條曲線在P點相交后重合，此時細胞呼吸方式是
 
．
（3）當O2%=3%時（CO2釋放量對應值為6），有機物消耗的主要途徑是
 
．
（4）貯存該器官時應調(diào)節(jié)周圍O2%至曲線圖中點
 
對應的O2%值，理由是
 
．
（5）請?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產(chǎn)物時所用試劑和顏色反應比較表．
被檢測的物質(zhì)試劑現(xiàn)象（顏色）
CO2澄清的石灰水渾濁
溴麝香草酚藍水溶液①
 
酒精重鉻酸鉀的濃硫酸溶液②
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

向五支潔凈的試管中加入胰液或者胃液，然后注入相同量的淀粉糊，分別對五支試管進行如下圖處理，一段時間后加入碘液并觀察試管中顏色變化，結果如下．結合所學知識，分析下列不正確的是（　　）
試管編號12345
消化液胰液胰液胰液胰液胃液
處理方式未處理煮沸后冷卻加入一定量的NaOH加入一定量的HCl未處理
加碘后顏色棕色藍色棕色藍色藍色
A、實驗可驗證溫度、pH對酶活性的影響以及酶的高效性
B、本實驗的結果檢測可用斐林試劑替代碘液
C、實驗可證明胰液中的相關酶活性最適pH為堿性條件
D、整個實驗組在相同且適宜的溫度條件下進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

鑒定糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)試驗中不會用到的儀器或操作是（　�。�
A、顯微鏡B、離心機
C、水浴加熱D、震蕩搖勻

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1中是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，試回答：

（1）細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度，這表明a過程是一種
 
方式．
（2）參與完成a、b、c過程的有關物質(zhì)是
 
．
（3）當上述過程較活躍時，細胞中會出現(xiàn)較多的
 
其作用是
 
．
（4）如果用數(shù)學圖象的方法研究物質(zhì)出入細胞的方式，繪成圖中的（甲）、（乙）兩圖．假設它們都不耗能，則其物質(zhì)運輸方式分別為：（甲）是
 
，（乙）是
 
；從（甲）與（乙）的曲線圖差異可以說明，物質(zhì)出入細胞的速率除了濃度梯度這一因素外．起決定作用的結構因素為
 
數(shù)量的多少．
（5）若如圖2表示放射性同位素標記碘元素的氨基酸，則放射性元素依次先后出現(xiàn)的順序為
 
．

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