【題目】下列有關(guān)細(xì)菌培養(yǎng)的敘述，正確的是

A. 在瓊脂固體培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的單個(gè)菌落含有多種細(xì)菌

B. 在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進(jìn)細(xì)菌生長(zhǎng)

C. 向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進(jìn)破傷風(fēng)桿菌的生長(zhǎng)

D. 用固體培養(yǎng)基可對(duì)微生物進(jìn)行分離

【答案】D

【解析】本題考查細(xì)菌的培養(yǎng)，要求考生明確培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用，利用固體培養(yǎng)基可對(duì)微生物進(jìn)行分離培養(yǎng)。

細(xì)菌培養(yǎng)時(shí)，在瓊脂固體培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的單個(gè)菌落僅含有一種細(xì)菌，A錯(cuò)誤；細(xì)菌對(duì)抗生素敏感，在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制細(xì)菌而促進(jìn)真菌生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；破傷風(fēng)桿菌是嚴(yán)格厭氧型細(xì)菌，向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能抑制破傷風(fēng)桿菌的生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；用固體培養(yǎng)基可對(duì)微生物進(jìn)行分離培養(yǎng)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體細(xì)胞在增殖過(guò)程中不可能會(huì)發(fā)生（ ）

A．染色體結(jié)構(gòu)變異 B．染色體數(shù)目變異

C．基因突變 D．同源染色體間交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)下列技術(shù)培育得到的新個(gè)體屬于單倍體的是

A．秋水仙素處理水稻萌發(fā)的種子

B．紫外線照射青霉菌株

C．玉米的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)

D．高桿抗病小麥與矮桿易感小麥雜交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程存在基因重組的是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，下列能在死亡小鼠體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)菌類型有

①少無(wú)毒R型

②多無(wú)毒R型

③少有毒S型

④多有毒S型

A. ①④ B. ②③ C. ③ D. ①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是

A．誘變育種 B．單倍體育種 C．基因工程育種 D．雜交育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于滅菌和消毒的理解，不正確的是

A. 滅菌是指殺滅物體內(nèi)外一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子

B. 常用滅菌方法有加熱法、紫外線法、化學(xué)藥品法

C. 接種環(huán)用灼燒法滅菌

D. 消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,以下敘述正確的是

A.溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移 B.H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移

C.pH=c時(shí),e點(diǎn)為0 D.pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，不正確的是

A. 表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

B. 基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

C. 相同環(huán)境下，表現(xiàn)型相同基因型不一定相同

D. 相同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案