酶 |
酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、克隆技術(shù)尚不成熟?很可能孕育出有嚴(yán)重生理缺陷的孩子 |
B、可以通過胚胎分級、基因診斷和染色體檢查等方法彌補克隆技術(shù)的不足 |
C、克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念 |
D、不能遷就于人的道德觀念?道德觀念是可以改變的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無機物的含量不同 |
B、ATP的含量不同 |
C、糖類的種類不同 |
D、蛋白質(zhì)的種類不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸的種類、數(shù)量相同,組成的蛋白質(zhì)一定相同 |
B、蛋白質(zhì)是組成葉綠體、高爾基體、核糖體等具膜結(jié)構(gòu)的重要成分 |
C、某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵,將多肽鏈分解為若干短肽 |
D、同種生物經(jīng)分化形成的不同細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)的種類和功能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在普通光學(xué)顯微鏡下不能觀察到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體等結(jié)構(gòu) |
B、分泌蛋白合成、分泌過程的實驗和人、鼠細胞融合實驗均使用放射性同位素標(biāo)記法 |
C、視野中觀察到植物細胞細胞膜與細胞壁處于分開狀態(tài)時,不能判斷該細胞正在失水 |
D、傘藻的嫁接試驗說明細胞核是遺傳的控制中心 |
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