【題目】下列有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是

①在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到由星射線形成的紡錘體

②在植物細(xì)胞有絲分裂末期形成了赤道板

③在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期,兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒

④在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期、細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞

⑤如果細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比是1:2,它可能是前期細(xì)胞

A. ③④ B. ②④ C. ①⑤ D. ④⑤

【答案】D

【解析】在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期,由中心粒周圍發(fā)出星射線形成紡錘體,但在光學(xué)顯微鏡下不能觀察到,①錯(cuò)誤;在植物細(xì)胞有絲分裂末期,在赤道板的位置形成了細(xì)胞板,②錯(cuò)誤;在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期,兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒,③錯(cuò)誤;在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期、細(xì)胞膜從細(xì)胞中部?jī)?nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞,④正確;如果細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比是1:2,說(shuō)明細(xì)胞中有染色單體存在,它可能是前期細(xì)胞,⑤正確。綜上分析,供選答案組合,A、B、C均錯(cuò)誤,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是對(duì)甲、乙兩種高等植物的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)。(溫度和CO2濃度等條件均適宜)請(qǐng)分析表格數(shù)據(jù)回答下列問題:

注:光照強(qiáng)度單位:klx;C02吸收量或釋放量單位:mg/(100cm2.h)

光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度

光合作用速率達(dá)到最大值時(shí)的最小光照強(qiáng)度

光合作用速率最大值時(shí)C02吸收量

黑暗條件下CO2釋放量

甲植物

1

3

12

6

乙植物

3

9

30

14

(1)本實(shí)驗(yàn)中的自變量是_____________________ 。

(2)甲、乙兩植物相比較, _______ 植物更適合在較強(qiáng)光下生長(zhǎng)。

(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí),乙植物的光合作用速率_______ (填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。若將甲植物從光照強(qiáng)度為1klx的環(huán)境中移至光照強(qiáng)度為3klx的環(huán)境中,甲植物光合作用所需CO2來(lái)源于____________________________ 。

(4)當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí),與乙植物相比較,甲植物的實(shí)際光合作用速率較_______(填“大”或“小”),此時(shí)甲、乙兩植物固定CO2的速率之差為________mg/(100cm2.h)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)之間關(guān)系的敘述,不正確的是( )

A. 體液調(diào)節(jié)可以是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié),而神經(jīng)調(diào)節(jié)不受體液調(diào)節(jié)的影響

B. 動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)

C. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的作用途徑不相同

D. 與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度較緩慢,作用時(shí)間較長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。下列敘述不能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是

A. 低等植物細(xì)胞中心體的存在,利于其有絲分裂的正常進(jìn)行

B. 葉綠體內(nèi)類囊體膜堆疊使膜面積增大,利于光能充分利用

C. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴,有利于附著更多的有氧呼吸酶

D. 神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起,有利于附著更多的遞質(zhì)受體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄莖紫色(A)對(duì)綠色(a)為顯性,有毛(B)對(duì)無(wú)毛(b)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。有關(guān)基因?yàn)锳aaaBBbb的四倍體番茄描述不正確的是:

A. 將該番茄自交得到F1代,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為紫有:紫無(wú):綠有:綠無(wú)=105:3:35:1

B. 將該番茄測(cè)交得到子代,子代的表現(xiàn)型為紫有:紫無(wú):綠有:綠無(wú)=5:1:5:1

C. 該個(gè)體能產(chǎn)生8種配子

D. 將該番茄自交得到F1代,基因型為AaaaBbbb的比例為1/9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)探究酶特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表所示:相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

步驟

操作方法

試管

1

注入2%H2O2

3ml

3ml

2

注入新鮮雞肝勻漿

少許

3

二氧化錳

少許

4

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A. 雞肝制成勻漿是為了過(guò)氧化氫酶充分接觸底物

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲試管氣泡釋放速度快于乙試管

C. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是酶具有催化作用

D. 該實(shí)驗(yàn)過(guò)程溫度屬無(wú)關(guān)變量但會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過(guò)程發(fā)生了改變。下列說(shuō)法正確的是

A.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中在大腦皮層的調(diào)控下,汗腺分泌增加,散熱增強(qiáng),從而維持體溫的相對(duì)恒定

B.比賽結(jié)束后,運(yùn)動(dòng)員可適量補(bǔ)充淡的食鹽水,維持細(xì)胞外液中滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定

C.骨骼肌細(xì)胞的直接供能物質(zhì)是葡萄糖,當(dāng)血糖含量降低時(shí),胰島A細(xì)胞的分泌功能增強(qiáng)

D.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)體會(huì)大量出汗,因而腎小管、集合管重吸收水分的能力降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】韭菜植株的體細(xì)胞含有32條染色體。用放射性60Co處理韭菜種子后,篩選出一株抗黃葉病的植株X,取其花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株,其中抗病植株占50%。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 低溫處理植株X可獲得多倍體抗病韭菜植株

B. 獲得抗黃葉病植株X的育種原理是基因突變

C. 該單倍體植株的體細(xì)胞在有絲分裂后期有64條染色體

D. 植株X連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐淅升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為培育矮稈性狀的水稻,科研人員進(jìn)行了下列研究。

(1)科研人員構(gòu)建含T-DNA的重組質(zhì)粒,在T-DNA區(qū)段中含有已知序列的潮霉素抗性基因。將水稻W(wǎng)的愈傷組織浸入含有上述重組質(zhì)粒的__________菌液中,20 min后轉(zhuǎn)入水稻愈傷組織培養(yǎng)基培養(yǎng),3天后轉(zhuǎn)入含__________的培養(yǎng)基中篩選抗性愈傷組織。誘導(dǎo)愈傷組織的材料取自水稻W(wǎng)的未成熟胚,其原因是____________________。

(2)提取轉(zhuǎn)基因水稻W(wǎng)葉片細(xì)胞的總DNA,利用T-DNA區(qū)段中的__________序列設(shè)計(jì)引物,用PCR法對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻進(jìn)行____________________。

(3)將抗性愈傷組織__________形成的水稻幼苗移栽至大田,得到T0代轉(zhuǎn)基因水稻。以__________為對(duì)照,對(duì)T0代水稻進(jìn)行表型分析,篩選得到矮稈突變體G。判斷G的矮稈突變性狀是否為可遺傳變異的常用方法是觀察G的自交后代(T1代)____________________。

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